2017-2018学年高中物理 第1章 怎样描述物体的运动 1.4 怎样描述速度变化的快慢学案 沪科版必修1.doc

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1、1.4　怎样描述速度变化的快慢学习目标知识脉络1.知道加速度的方向.2.知道加速度的概念，掌握速度、速度变化量和速度变化率间的区别与联系.(难点)3.会根据加速度与速度的方向关系判断物体的运动性质.(难点)4.能应用vt图像的斜率表示物体的加速度.(重点)加速度1.物理意义：描述物体运动速度变化的快慢而引入的物理量.2.定义：物体速度的变化跟发生这一变化所用时间的比值.3.公式：a＝.4.国际单位：m/s2(或m·s－2)，读作米每二次方秒.5.方向：加速度的方向始终跟速度变化的方向相同.6.vt图像中图线的斜率反映了物体加速度的大小，在同一vt图像中，加速度越大，图

2、线的斜率越大.(1)加速度就是增加的速度.(×)(2)在直线运动中若加速度的方向与速度的方向相同，则速度一定增加.(√)(3)加速度的方向与速度的方向一定相同.(×)图141“我国的新型战斗机歼20飞得很快.”“小轿车比公交车起步快.”以上两句话中的“快”的含义各是什么？图1-4-1【提示】　第一个“快”指战斗机的速度大，运动得快；第二个“快”指起步时小轿车比公交车的加速度大，即小轿车比公交车速度增加得快.据悉，“卫星”发射时，在10s的时间内速度能从0增加到大约100m/s.一只以8m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7s的时间内停下来.探讨1：怎样能比较出“卫星”和“蜻

3、蜓”的速度变化的快慢？【提示】　我们可以类比运动的快慢的研究方法，看看相同的时间内谁的速度的变化大或者发生相同的速度的变化时谁用的时间少.探讨2：谁的速度变化快？【提示】　蜻蜓探讨3：速度大的，加速度一定大吗？速度变化大的，加速度一定大吗？速度变化快的，加速度一定大吗？【提示】　不一定；不一定；一定.1.对加速度概念的进一步理解(1)a＝＝是用比值定义法定义的物理量，加速度a的大小与Δv、t大小无关.(2)加速度a与速度v无直接关系①v大，a不一定大，比如匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v小，a也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v可以看做零，这时加速

4、度却很大.②速度变化量Δv大，加速度a也不一定大，比如列车由静止到高速行驶，速度变化量很大，但经历时间也长，所以加速度并不大.(3)速度变化得快，即大，表示单位时间内速度变化大，加速度才大.2.加速度是矢量，它的方向总是与速度变化量Δv的方向一致，但与速度的方向没有必然联系.在加速直线运动中：vt>v0，Δv＝vt－v0>0，则a>0，a与初速度方向相同；在减速直线运动中：vt

5、是加速度【解析】　速度变化量大，加速度不一定大，加速度a与速度变化量不成正比关系，故A、B错误；根据a＝知，加速度的方向与速度变化量的方向相同，故C正确；根据a＝知，加速度等于速度的变化率，故D正确.【答案】　CD2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是(　　)A.速度变化得越多，加速度就越大B.速度变化得越快，加速度就越大C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小【解析】　“速度变化得越多”是指Δv越大，若所用时间t也很大，则就不一定大，故A错；“速度变化得越快”是指速度的变化率越大，即加速度a越大，B正确；加速度方向保

6、持不变，速度方向可能变，也可能不变，当物体做减速直线运动时，v＝0以后就反向运动，如竖直向上抛出的物体，故C错；物体在运动过程中，若加速度方向与速度方向相同，尽管加速度在变小，但物体仍在加速，直到加速度a＝0时，速度就达到最大了，故D错.【答案】　B3.以30m/s高速行驶的列车急刹车时能在30秒内停下来，以7m/s飞行的蜻蜓能在0.7s内停到枝叶上，比较列车与蜻蜒速度变化的快慢(如图142).它们谁的加速度较大？是否速度大的物体加速度就大？是否速度变化量大的物体，加速度就大？【导学号：】图142【解析】　列车与蜻蜓的速度变化量大小分别为30m/s和7m/s，加速度大

7、小分别为a1＝m/s2＝1m/s2，a2＝m/s2＝10m/s2，由以上数据看出，物体的速度大，加速度不一定大，速度变化量大，加速度也不一定大，蜻蜓的加速度较大，即它的速度变化快.【答案】　蜻蜓的加速度大　速度大的物体加速度不一定大　速度变化量大的物体加速度也不一定大关于速度、速度变化量、加速度的五点提醒1.速度大，速度变化量、加速度不一定大.2.速度变化量大，加速度、速度不一定大，它们之间无直接关系.3.加速度大，速度不一定大.4.加速度的方向与速度变化量的方向一定相同.5.加速度的大小等于速度的变化率.加速度的大小决定于力的大小(第5章学习)匀变