中考语文 话题作文点拨 北师大版.doc

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1、中考话题作文点拨  1．阅读下面的材料，根据要求作文。  好不容易买到一本心仪已久的书，就因为是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想，以后有的是时间，有的是机会，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。  生活中，你或许有过类似的经历，自己真正拥有的，却看不出它的贵重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遗憾。请以“面对拥有”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体自选，不少于600字。  [话题点拨]提示语中的“贵重”、“珍惜”、“遗憾”等词语，为写该话题作文作了导引。写作时，可将“拥有”时与“

2、失去”后的不同态度进行对比；可肯定立意，如：珍惜你现在拥有的（人生、青春、权利、幸福、亲情、友情、绿色等），也可否定立意，如：不要总是失去了才懂得珍惜。  2．一位哲人说，人的一生，关键的只有几步，一定要走好。请以“关键的一步”为话题，写一篇文章。  要求：①可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。  ②题目自拟。  ③除诗歌外文体不限，不少于600字。  [话题点拨]写作此话题作文时，应突出人生这一步为什么是关键的，突出这一步的重要意义。选择题材时，可正面着笔，也可反面选材。  3．阅读下面材料，按要

3、求作文。  1920年，美国一位年仅11岁的男孩在踢足球时，不慎将邻居的玻璃窗户打破，邻居索赔12.5美元。男孩哪里有钱赔，于是回家向父亲认错。父亲说：“钱可以先借给你，一年后归还。要学会对自己的行为负责，学会承担责任，这是做人的根本。”从此，那个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后，他将12.5美元如数还给父亲。许多年过去了，这个长大成人的男孩当上了美国总统，他就是大名鼎鼎的里根。  这则小故事能引发我们广泛的联想和深长思考。请以“做人的根本”为话题作文。所写内容必须在话题范围之内。  要求：①立意自定，文体自选，题

4、目自拟；②联系生活实际，写出真情实感；③不得抄袭，不少于600字。  [话题点拨]“做人的根本”是什么，可以从材料中父亲的话去理解：“要学会对自己的行为负责，学会承担责任，这是做人的根本”，也可以写出你自己的理解。  4．阅读下面的材料，根据要求作文。  悲观主义者说：这个世界有无数的墙。  乐观主义者说：这个世界有无数的门。  现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。  你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门与墙”为话题，写一篇文章。可以抒写自己的深切感受，可以发表议论赞

5、同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，所写内容必须在话题范围之内。  要求：立意自定，题目自拟，文体自选；600字以上。  [话题点拨]材料中的三种看法是话题的引子，你对“门与墙”有何见解，写作时可以联系材料谈，挖掘出“门与墙”的深刻内涵。  5．阅读下面的材料，根据要求作文。  在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道：53用心爱心专心四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后

6、有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。  的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？  请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。  要求：可记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象；题目自拟，文体不限，600字以上。  [话题点拨]“答案是丰富多彩的”是从材料引出的话题，可围绕这个话题，从“看问题的

7、角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个”等方面展开叙写，可叙写经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。  6．读下面这首短诗，根据要求作文。  一道作文题    放学了，他和她走在一起  走在一起  便成了一道作文题    同学先做  老师后做  家长最后做    世上  多了三篇文章  人间  少了一分美丽  你经历过、看见过、听说过这样的事吗？你对此有何感触？请以此现象为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，600字以上。  [话题点拨]写作本题，首先要读懂这首诗的意思。这首诗写的是中学

8、生熟悉的男女同学交往的事。有些人往往把正常的男女同学的交往视为“早恋”而兴师动众，大做文章，搞得满城风雨，扼杀了男女同学之间的正常交往和美好情感。无论选用什么文体，都要围绕“男女同学交往”和“早恋”这一中心展开，但所写内容不一定要求与这首诗传达的思想倾向一致。    7．有一个老太太晴天哭，雨天也哭。有人问她为什么？她说：我大女儿是卖布鞋子的，