苏教版语文五年级下23大江保卫 战p pt.ppt

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1、23.大江保卫战暴雨是谁在抢险？老百姓喜欢把解放军战士称为___________人民子弟兵。23.大江保卫战指长江。这是一篇通讯，按事情发展的顺序写的。赛城湖脚趾嶙峋鏖战安造垸簰洲湾铮铮铁汉一绺布条áoyuànpáizhēngliǔ读一读：日夜兼程崩塌扛沙包惊心动魄稀泥冲锋舟劈波斩浪赛城湖脚趾嶙峋一绺布条安造垸簰洲湾铮铮铁汉鏖战qiáo()翘qiào()hè()和hé()jié()结jiē()lěi()累lèi()我会读翘首翘起一唱一和和平结束结实积累劳累【学程单1】（1）快速朗读课文，说说课文讲了一件什么事？（2

2、）时间：4分钟。课文主要讲1998年夏天，长江流域洪水暴发，解放军战士奋勇抗洪抢险。【学程单1】（1）快速朗读课文，说说课文讲了一件什么事？（2）时间：4分钟。课文主要讲1998年夏天，长江流域洪水暴发，解放军战士奋勇抗洪抢险。时间、地点、人物、事情本课主要写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪三个典型的事例？保大堤战洪水救灾民()长江洪水暴发，解放军投入战斗。（）解放军和洪水战斗的情景。（）要铭记英勇的人民子弟兵。根据提示给课文分段：(1)长江洪水暴发，解放军投入战斗。（2-5）解放军和洪水战斗的情景。

3、（6）要铭记英勇的人民子弟兵。根据提示给课文分段：【学程单2】（1）朗读课文第1自然段，用一个词形容当时的情况。（2）从哪些地方体会出来的？（3）时间：3分钟。1998年夏天，连续下了好几场暴雨。1998年夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。比较句子：暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……荆江、武汉、九江纷纷告急！荆江告急！武汉告急！九江告急！比较句子：荆江告急！武汉告急！九江告急！……1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一

4、场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。读一读：暴雨很多，暴雨很大！比喻句：这里把“奔腾不息的长江”比作“暴怒的巨龙”。作用：形象地表达出了灾情的危急。仿写：庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆

5、江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。日夜以加倍的速度赶路。读一读：从这个词可看出解放军官兵不顾一切困难，心里只有老百姓！学程单3：1、独立完成《补充习题》第23课的一、二大题，然后在小组内交流；2、时间：5分钟课后作业：1.有感情地朗读课文。2.搜集关于大江保卫战的感人事迹，同学们之间交流一下。23.大江保卫战本课主要写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪三个典型的事例

6、？保大堤战洪水救灾民【学程单1】（1）朗读课文第2自然段，概括段意。（2）时间：3分钟。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”“全然不顾”一词写出了人民子弟兵不顾___________，一心只顾______________，表现了子弟兵们__________

7、___________。他们全然不顾肩头沉重的沙包，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾泥水中来回穿梭的劳累，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾生命的危险，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”……他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”【学程单4】（1）从

8、这段话中选择一个令你感动的词语，写批注。（2）在小组内依次交流。（3）时间：3分钟。狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。拟人突出了洪水的险恶。撕扯狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊，暴雨为我们助