重庆市綦江区三江中学八年级语文下册 第一、二单元学案二 人教新课标版.doc

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1、重庆市綦江区三江中学八年级语文下册第一、二单元学案二人教新课标版东京…………到别的地方去看看，如何呢？1、本文是一篇，文章为线索。请用自己的话概括一下选段的主要内容是：2、“东京也无非是这样”中“无非”理解为，表达出作者的情感。“这样”指代，这一句在结构和内容上有什么作用？3、“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？4、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？5、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？6、大概是物以希为贵罢。北京的白菜

2、运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；……揣摩“物以希为贵”的意味。7、作者写主人公——藤野先生，在出场时是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?中国是弱国，……告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。1、简要概括上文所写的事件。2、对文中划线的句子，你是怎样理解的？14用心爱心专心3、“呜呼，无法可想！”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识？4、“但在那时那地，我的意见却变化了。”变化的内容和原因各是什么？5、此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采…揣摩所“酒醉”的意味。过了

3、一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。……“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。1、上文写了两件事情，请简要概括。2、画横线句子表现了藤野先生的什么精神？这种精神使我们联想到哪个成语？3、文中说“我拿下来打开时，很吃了一惊”，为什么？4、文中说“同时也感到一种不安和感激”，作者为什么而不安？又为什么而感激？5、从文段中可以看出藤野先生具有怎样的品质？2我的母亲每天天刚亮时……才回家吃早饭。我母亲管束我最严，……她教训

4、儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，……这是我的严师，我的慈母。1、用自己的话概括以上三段的主要内容。14用心爱心专心2、在学习方面，母亲是如何要求我的？3、在做人方面，母亲又是怎样训导我的？4、作者用哪些事例分别描写了母亲的“严”与“慈”。.5、语言鉴赏：（1）本文自然、质朴的语言传达出的真情。体会下列语句所包含的情感。“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”(2)品味下列语句中加点词的表达效果。如果我学得了一丝一毫的好脾气，

5、如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。6、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。7、母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，而且“总不许我哭出声音来。8、“这是我的严师，我的慈母”，结尾这句话和哪句话照应？表达了作者怎样的感情？3*我的第一本书牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人，蒙古族。本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映那个时代。蕴含着4列夫·托尔斯泰（1）突然，客人惊奇地屏住了呼吸……①14用心爱心专心再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只

6、猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。……②当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中他的心窝。……那就是属于自己的那一份幸福。1、蒂芬·茨威格是作家。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪末20世纪初国最伟大的作家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。代表作有《》、《》、《》以及自传体小说三部曲《童年》、《少年》、《青年》。选文主要内容是2、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写的？你如何理解“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了

7、玻璃”这两个比喻。3、眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的丰富的内心世界，通过眼睛充分表达出来。认真品读选文，试找出一些精彩语句加以赏析。4、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。5、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的认识。6、文中提到陀思妥耶夫斯基的作用是什么？7、文中划线句①用了什么修辞手法？有什么表达作用？8、划线句②运用了什么修辞？有什么含义？14用心爱心专心

8、5、再塑生命本文作者是海伦·凯勒，（国籍）女作家。主要写了三件事：在莎莉文老师的帮助下，作者的生活由原来的黑暗、痛苦变得光明、快乐、自由、幸福。赞扬了莎莉文老师，表