营养性缺铁性贫血.ppt柯.ppt

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1、营养性缺铁性贫血irondeficiencyanemia（IDA）1教学目的在学习小儿血液特点、贫血知识的基础上，进一步学习缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血的临床表现，可鉴别两者临床表现，并对缺铁性贫血家长给予正确的健康指导。2教学要求1.掌握小儿贫血的定义、分度，缺铁性贫血的概念、病因、临床表现和护理及巨幼红细胞性贫血的病因和临床表现。2.熟悉缺铁性贫血的发病机制及治疗要点。3.了解缺铁性贫血的实验室检查。3定义缺铁性贫血(irondeficiencyanemia,IDA)是贫血中最常见的类型，是指由于体内铁缺乏

2、，致使血红蛋白合成减少而引起的一种小细胞低色素性贫血。本病多发生于6个月至2岁的小儿。4铁的来源：（1）衰老的RBC：80％→Hb20％→贮存铁（2）从食物中摄取：合成Hb补充排泄铁的需要每天约1-1.5mg血红素铁：肉类、鱼类、肝脏，吸收率高（10-25％）非血红素铁：植物性食物，吸收率低（1％）5病因1.先天性储铁不足（如:早产、双胎）2.铁摄入量不足(主要原因)3.生长发育快4.铁丢失过多或吸收减少(如：慢性出血、慢性腹泻）6发病机制1.铁的分布：体内铁约65%左右存在血红蛋白中约30%为贮存铁，以铁蛋白

3、和铁血黄素的形式储存于肝、脾、骨髓等组织3%存在于肌红蛋白约0.2%～0.4%构成人体内必须的酶72.对造血的影响：⑴转运过程：Fe→转铁蛋白→储铁组织(肝、脾、骨髓)Fe+原卟林（线粒体内）→血红素+珠蛋白→血红蛋白⑵缺铁对细胞的分裂、增殖影响较少，红细胞减少程度＜血红蛋白减少→小细胞低色素性贫血⑶缺铁可使某些酶活性降低，细胞功能紊乱。肌红蛋白合成受到影响，出现一些非血液系统症状：体力减弱、易疲劳、注意力不集中、记忆力减退和智能减退等。81.一般表现：⑴皮肤粘膜进行性苍白或略黄，以甲床、口唇及口腔粘膜最明显⑵

4、烦躁不安或精神不振、不爱活动。⑶年长儿自觉乏力头晕、皮肤干燥、毛发枯黄易脱落、反甲等。临床表现92.髓外造血反应：肝、脾、淋巴结肿大3.其他表现:⑴消化系统：可出现口腔炎、舌炎或舌乳头萎缩、吸收不良致食欲减退。少数异食癖，如喜食泥土、煤渣等。10⑵神经系统：年长儿注意力不集中、记忆力减退、理解力降低、易激动、智力多较同龄儿低。⑶心血管系统：HGB＞70g/L出现心脏扩大或心力衰竭。11实验室检查1、血象：小细胞低色素性贫血Hb↓↓＞RBC↓2.血清铁减低3.血清铁蛋白减少4.骨髓象：幼RBC增生活跃，以中、晚幼

5、RBC.12骨髓可染铁阴性13骨髓可染铁+++14IDA细胞15治疗原则1.去除病因合理安排饮食，增加含铁丰富及富含维生素C的食物，积极治疗原发病。2.补充铁剂硫酸亚铁3.输血治疗浓缩红细胞16护理评估1.健康史⑴了解既往有无长期乳类喂养，未及时添加含铁丰富的辅食。⑵母亲是否孕期贫血，是否早产、多胎⑶饮食习惯不良，有无长期的腹泻，急慢性感染史，有无消化道、泌尿道出血史172.症状体征⑴观察患儿观察患儿口唇、皮肤粘膜是否苍白或苍黄，有无疲乏，易烦躁；⑵有无异食癖、记忆力减退、易激动、注意力不集中；⑶注意有无心脏反

6、应:心脏扩大、心率心脏杂音183.社会心理因素⑴评估家长是否认识到本病对小儿健康的危害以及对防治贫血的知识掌握的程度.⑵患儿家长的焦虑心态。⑶注意评估年长儿有无因缺铁性贫血表现的记忆力差、学习效率低而引起的自卑感。194.实验室检查⑴血象：小细胞增多和低色素性。红细胞和血红蛋白均减少，以血红蛋白减少为主。⑵血清铁，血清铁蛋白下降等。⑶了解网织红细胞计数的演变。⑷骨髓象是否提示增生极度活跃，且主要为原始、幼稚细胞。20护理诊断1.活动无耐力：与贫血致组织缺氧有关。2.营养失调：与喂养知识缺乏，先天贮铁不足，生长发

7、育快，铁吸收利用障碍有关。3.有感染的危险：与机体免疫功能下降有关4.知识缺乏：家长及年长患儿缺乏对疾病的预防与治疗的相关知识。21护理措施（一）注意休息适量活动病房安静整洁，阳光充足、空气新鲜。根据患儿贫血及活动无耐力的程度制定科学的休息方式、活动强度221、对轻、中度贫血的患儿不必严格限制日常活动.避免剧烈活动2.对易烦躁、激动的患儿保持安静3.对重度贫血患儿应吸氧、卧床休息、减少心脏负担。限制患儿的活动，定时测量心率，必要时要给予输血治疗。23（二）补充铁剂的护理对于缺铁性贫血的患儿，要给予铁剂补充的治疗

8、，多采用口服补铁，最好是二价铁。4~6mg/kg/日.分2~3次.疗程:2~6月24服用铁剂时注意事项：1、铁剂服用时应从小剂量开始并在两餐之间服用，可减轻反应。2、铁剂最好与稀盐酸合剂、维生素C同服，有利于吸收。而与牛奶、茶水、钙片同服则会影响铁的吸收。3、使用吸管服药可以预防牙齿黑染。铁剂注射时，应作臀部深部肌内注射。254.铁剂疗效观察3~4天网织红细胞↑,7~10天达高峰,2~