外研版 高一 必修四 Module4 Great scientist说课稿.doc

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1、Module4GreatScientistsPeriod1ReadingandVocabulary&SpeakingModule4GreatScientistsPeriod1ReadingandVocabulary&Speaking——说课稿一、说教材（一）教材内容及分析我说课的内容是外研版《英语》（新标准）高中第四册（必修四）Module4GreatScientists的ReadingandVocabulary的短文阅读以及Speaking的口语训练。本模块以GreatScientists为话题，介绍了中国杂交水稻之父——袁隆平的故事，旨在通过本模块的教学

2、使学生描述科学家及其生平，并能运用所学词汇、句型来表达一个完整的记叙题材故事，从而培养其语言表达以及写作能力。Introduction部分主要介绍了四位伟大的科学家，并通过讨论形式了解相关词汇；ReadingandVocabulary部分要求学生利用所学词汇阅读短文，了解袁隆平生平。训练学生速读、精读的能力。（二）教学目标根据《新课标》总目标描述，结合本课内容，我把本节课的教学目标系统化，分别是：语言知识、能力目标、情感目标、文化意识，和学习策略。1.语言知识目标掌握并能运用下列词汇：Rice-growingworld,aleadingfigure,thek

3、eyto,cross,yield,beconvertedto,thenewhybridrice,cashcrop…2.语言技能目标运用本节课所学词汇，理解短文，了解袁隆平的个人经历，获取信息和理解作者意图；简单描述某一科学家生平。3.学习策略目标搜集和运用所学词汇、短语；对较少科学家生平的资料进行理解、分析、比较和总结；体现自主合作探究相结合。4.文化意识和情感态度目标加深对诸位科学家的了解，及发挥学习的主动性也配合教师的教学工作，实现情感交流，是师生关系更加融洽。（一）教学重点与难点重点：如何帮助学生理解文章，并积极参加课上活动。难点：如何引导学生利用所学

4、语言、知识，描述某一位科学家的生平；并提高其自身的阅读与语言表达能力。一、说学情在教学工作中，对学情的了解是教师因材施教的关键。高中的学生注意力有了一定的稳定性，观察能力很强，具有一定的目的性、系统性和全面性，已经初步实现从具体思维向抽象思维的过渡。他们喜欢富有个性化的教学设计，喜欢接受新鲜事物。同时，自我意识增强，拥有强烈的主观能动性。尤其是新课改以来，他们拥有很强烈的自我展现意识与欲望，不但在乎别人对自己的评价，更渴望得到别人的关注和赞赏。他们已经具有了一定的自主合作和探究的能力，具有了一定的英语语言知识和英语应用的能力，具备了基本的英语思考和英语表达的

5、基本技能。因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性，把自己作为与学生一起探讨的一员，以亦师亦友的身份走近他们，以基础的语言启发他们，以轻松的话题开始，以愉快的交流展开合作，充分创造机会让同学们都拥有成功的喜悦，在和谐的氛围中探究并完成教学任务。一、说教学方法新课程提倡运用任务型教学途径，围绕核心问题，设定小任务；围绕文章内容，尽可能提供训练学生技能的机会；开展自主性学习的课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合。任务型教学：任务型教学强调语言学习应该是在“做中学”“用中学”。任务设计应该贴近学习者的生活，才能激发学习者的背景知识，激发他们的学习兴趣，语言才

6、能在经意中习得（incidentalacquisition）。这节课本人主要采用任务型教学法和活动教学法，借助基础教学工具（黑板与录音机）展开教学活动。通过运用阅读技巧，如查读等方式提高阅读能力，从而使学生掌握阅读策略，同时围绕文章设计多种语言活动，以自主合作等多种形式，引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略，使良好的学习习惯得以培养，自主学习和合作得以发展，交际能力和综合运用能力得以提高。四、学法指导通过本课教学，我将主要培养学生掌握以下学习方法：1、参与式学习法：培养他们从练中学，在学中用，通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践，

7、并从中品味在活动中的乐趣。2、知识迁移法：培养学生善于运用所学知识来分析和解决问题的能力。3、合作学习法：通过小组形式完成多种活动，培养探究和合作意识与能力。五、教学程序新课标实践表明——Tellme,Iforget.Showme,Iremember.Involveme,Iunderstand.因此，如何精心设计富有个性，又同时包含知识性、趣味性和广泛参与性的课堂是我们面临的一个问题。为了使学生在课堂中获得知识，增添兴趣，培养能力，我坚持以学生为主，教师为主导的原则，设计不同的话题任务，让学生通过小组活动，进行讨论，共同探究，最后完成本课的教学目标。Step

8、1Lead-in通过展示Introduction中图