再经过积分电路产生三角波.ppt

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1、一、实验目的二、实验原理三、实验设备和器件五、实验内容与要求四、实验题目六、预习要求及思考题波形产生电路的设计实验一实验目的1.通过实验掌握由运算放大器构成正弦波振荡电路的原理与设计方法。2.通过实验掌握由运算放大器构成方波和三角波振荡电路的原理与设计方法。3.通过实验了解函数信号发生器的调整和主要性能指标的测试方法。二实验原理1.函数信号产生方案对于函数信号产生电路,有多种实现方案,如模拟电路实现方案、数字电路实现方案(如DDS方式)、模数结合的实现方案等。模拟电路的实现方案:是指全部采用模拟电路的方式,以实现信号产生电路的所有功

2、能,本实验的函数信号产生电路采用全模拟电路的实现方案。对于波形产生电路的模拟电路的实现方案,也有几种电路方式可供选择。本实验选用最常用的,线路比较简单的电路加以分析。如用正弦波发生器产生正弦波信号,然后用过零比较器产生方波,再经过积分电路产生三角波,其电路框图如图1所示。图1模拟电路实现方案框图2.RC桥式正弦振荡电路RC桥式正弦振荡电路如图2所示。其中R1、C1和R2、C2为串、并联选频网络,接于运算放大器的输出与同相输入端之间,构成正反馈,以产生正弦自激振荡。R3、RW及R4组成负反馈网络,调节RW可改变负反馈的反馈系数,从而调

3、节放大电路的电压增益,使电压增益满足振荡的幅度条件。图2RC桥式正弦振荡电路为了使振荡幅度稳定,通常在放大电路的负反馈回路里加入非线性元件来自动调整负反馈放大电路的增益,从而维持输出电压幅度的稳定。图中的两个二极管D1,D2便是稳幅元件。当输出电压的幅度较小时,电阻R4两端的电压低,二极管D1、D2截止,负反馈系数由R3、RW及R4决定;当输出电压的幅度增加到一定程度时,二极管D1、D2在正负半周轮流工作,其动态电阻与R4并联,使负反馈系数加大,电压增益下降。输出电压的幅度越大,二极管的动态电阻越小,电压增益也越小,输出电压的幅度保

4、持基本稳定。图2RC桥式正弦振荡电路图2RC桥式正弦振荡电路当:R1=R2=R,C1=C2=C时电路的振荡频率:起振的幅值条件:为了维持振荡输出,必须让为了保证电路起振,调整电阻RW(即改变了反馈Rf),使电路起振,且波形失真最小。如不能起振,则说明负反馈太强,应适当加大Rf,如波形失真严重,则应适当减少Rf。改变选频网络的参数C或R,即可调节振荡频率。一般采用改变电容C作频率量程切换(粗调),而调节R作量程内的频率细调。图2RC桥式正弦振荡电路由图3可知:电路翻转时:即得:图3迟滞比较器图4迟滞比较器电压传输特性3.比较器迟滞比较

5、器的电路图如图3所示。该比较器是一个具有迟滞回环传输特性的比较器。由于正反馈作用,这种比较器的门限电压是随输出电压V0的变化而变化。在实际电路中为了满足负载的需要,通常在集成运放的输出端加稳压管限幅电路,从而获得合适的和。4.方波和三角波发生器由集成运算放大器构成的方波和三角波发生器,一般均包括比较器和RC积分器两大部分。如图5所示为由迟滞比较器和集成运放组成的积分电路所构成的方波和三角波发生器。图5方波和三角波发生器电路4.1方波和三角波发生器的工作原理A1构成迟滞比较器,同相端电位Vp由VO1和VO2决定。利用叠加定理可得:当V

6、p>0时A1输出为正,即VO1=+Vz;当Vp<0时,A1输出为负即VO1=-VzA2构成反相积分器VO1为负时,VO2向正向变化,VO1为正时,VO2向负向变化。假设电源接通时VO1=-Vz,线性增加。当:时,可得:当VO2上升到使Vp略高于0v时,A1的输出翻转到VO1=+Vz。同样时当VO2下降到使Vp略低于0时,VO1=-Vz。这样不断的重复,就可以得到方波VO1和三角波VO2。其输出波形如图6.6所示。输出方波的幅值由稳压管DZ决定,被限制在稳压值±Vz之间。电路的振荡频率:方波幅值:=±三角波幅值:=调节可改变振荡频率,

7、但三角波的幅值也随之而变化。三实验设备与器件1.直流电源:±12V;2.双踪示波器;3.交流毫伏表;4.频率计;5.集成运算放大器:LM324或自选;6.;7.电阻器、电容器若干只。四.实验题目(1)设计一个振荡频率为500Hz的RC正弦波振荡电路,自选集成运算放大器。(2)设计一个用集成运算放大器构成的方波——三角波发生器,已知条件和设计要求如下:振荡频率范围500Hz~1kHz三角波幅值调节范围2~4V五.实验内容和要求①写出设计报告,提出元器件清单。②组装、调整RC正弦波振荡电路,使电路产生振荡输出。③当输出波形稳定且不失真时

8、,测量输出电压的频率和幅值。检验电路是否满足设计指标,若不满足,需调整设计参数,直至达到设计要求为止。④改变有关元件,使振荡频率发生变化。记录改变后的元件值,测量输出电压的频率。(1)RC正弦波振荡电路①同(1)中①。②组装调试所设计

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