卫生统计学习题集一.doc

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1、《卫生统计学习题集一》一、名词解释（5×4＇=20）1.统计推断2.p值3.抽样误差4.参考值范围5.概率二、填空（15×1＇=15）1.描述计量资料的集中趋势的指标有：，，。离散趋势指标有：，，（用文字表述，不用符号表示）。2.编制参考制范围的方法有，。3.列举5种常用统计图：，，，，。三、判断（5×1＇=5）正确用T表示，错误用F表示1.方差用于描述正态分布资料的离散趋势，而标准差只能用于描述标准正态分布资料。（）2.对于正态分布资料其中位数等于均数。（）3.p<0.01的结论与p<0.05的结论相比，前者要比后者差别更显著

2、或更大。（）4.变异系数的量纲和原量纲相同。（）5.构成比可以用来表示某现象发生的频率或强度。（）四、选择（30×1＇=30）1.在统计表中，表号及标题的位置：A.标题在上方B.标题可在任意位置C.标题可省略D.标题在下方E.标题在右侧2.相对比的特点：其值A小于100％B.大于100％C.既可大于100％，也可小于100％D.等于100％E.不可可能等于100%3.说明某计量资料在连续时间上的发展变化，可用：A.条图B.百分条图C.线图D.半对数线图E.散点图4.下列选项中，通常认为不属于计量资料类型的是A.身高资料B.舒张压

3、资料C.血清总胆固醇资料D.某病患病率资料E.体重资料5.随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为_______A.35%B.16.7%C.18.3%D.17.5％E.30%6.开展一项医学研究，何时开始运用医学统计学知识__________A.获取实验数据之后B.实验设计做好之后C.实验设计开始D.从计算机结果分析开始E.实验结束后7.正态曲线下,横轴上在（m-1.96s，m＋2.58s）范围内的面积占全部面积的_________A.68.27%B.99%C

4、.97%D.97.5%E.100%8.关于标准差，下面哪个说法是正确的A.标准差可以是负数B.标准差必定大于或等于零C.标准差无单位D.同一资料的标准差一定比均数小E.同一资料的标准差一定比均数大9.正态分布的两个参数μ与σ，对应的正态曲线愈趋扁平。A.μ愈小B.μ愈大C.σ愈小D.σ愈大E.与σ无关10.某校检测了500名7岁儿童的裸眼视力，左、右两眼分别统计，若分为1.0及以上组与0.4及以下组，0.4～1.0组，该资料属于。A.计量资料B.计数资料C.等级资料D.连续性变量E.以上答案均错11.两小样本定量资料比较的假设检

5、验，首先应考虑A、用t检验B、用秩和检验C、t检验与秩和检验均可D、资料符合t检验还是秩和检验的条件E、χ2检验12.在作两样本均数比较时，已知n1,n2均小于30，总体方差不齐且呈极度偏锋的资料宜用A、t’检验B、t检验C、u检验D、秩和检验E、t’检验与秩和检验均可13.正态分布的两个参数μ与σ，对应的正态曲线平行右移。A、增大μB、减小μC、增大σD、减小σE、增大μ同时增大σ14.表示均数抽样误差大小的统计指标是A、标准差B、方差C、均数标准误D、变异系数E、样本标准误15.标准误越大，则表示此次抽样得到的样本频率A、系

6、统误差越大B、可靠程度越大C、抽样误差越大D、可比性越差E、代表性越差16.要减小抽样误差，通常的做法是A、适当增加样本例数B、将个体变异控制在一个范围内C、严格挑选观察对象D、增加抽样次数E、减小系统误差17.做两个总体均数比较的t检验，计算的时，可以认为。A、反复随机抽样时，出现这种大小差异的可能性大于0.01B、这种差异由随机抽样误差所致的可能性小于0.01C、接受H0，但判断错误的可能性小于0.01D、拒绝H0，但犯第一类错误的概率小于0.01E、拒绝H0，但判断错误的概率未知18.下列不能用χ2检验的是A.成组设计的两

7、样本频率的比较B.配对设计的两样本频率的比较C.多个样本频率的比较D.频率分布的比较E.等级资料实验效应间的比较19.通常分析四格表在情况下需用Fisher精确概率计算法。A、T<5B、T<1或n<40C、T<1且n<40D、1≤T<5且n<40E、T<5或n<4020.两样本秩和检验的H0是A、两样本秩和相等B、两总体分布相同C、两样本分布相同D、两总体秩和相等E、两总体分布无关21.某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，此种资料属于A、定量资料B、分

8、类资料C、有序资料D、二分类资料E、名义变量资料22.若要通过样本作统计推断，样本应是A、总体中典型的一部分B、总体中任一部分C、总体中随机抽取的一部分D、总体中选取的有意义的一部分E、总体中信息明确的一部分23.统计量A、是统计总体数据得到的量B、反映总体统计