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时间:2020-06-23
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1、中班语言谈话活动《我的周日》设计意图:谈话是人们日常生活中非常普遍而又极为重要的活动。谈话活动能激发幼儿与他人交谈的兴趣,能帮助幼儿习得谈话的基本规则,能增强幼儿通过交流获取信息的意识。所以为培养幼儿的记忆能力和表达能力,并能完整的用语言表达自己的想法并注意倾听别人说话,因此设计了这节语言谈话活动。活动目标:1.能说普通话,较连贯的表达自己的意思。2.知道不能随意打断别人说话。3.可以体验表达和交流的快乐。活动准备:1.物质准备:故事书,多媒体幻灯片,幼儿自己准备的周日活动图片。2.经验准备:幼儿周日活动的经验,如做手工,郊游
2、等。活动过程:(一)创设谈话情景,引入谈话话题(四分钟)1.创设舒适的谈话情景,启发幼儿谈论星期天里最高兴的事2.先通过PPT分享自己的周末,引出谈话内容:“小朋友们,你们能给大家讲讲你星期天是怎么度过的?”“那么你最高兴的事吗?”(二)幼儿分组,自由交谈(四分钟)1.每六位幼儿为一小组,提出谈话中心“你的周末都做了什么?”“是和谁度过的?”2.引导幼儿围绕“放假”“周末”这一话题自由交谈。相互交流个人的见解。当幼儿围绕话题自由交谈时,教师要专注的倾听幼儿的谈话或参与谈话。3.进行自由讨论的时候老师要参与知道,引导幼儿将话题集
3、中在“我的周日”上。其中注意语言发展较差的幼儿,帮助其参与对话。(三)拓展谈话内容(六分钟)1.深入谈话,请每组的两位幼儿来讲讲自己上周周日做什么了,这时请幼儿出示准备好的照片,内容可以涉及各个方面,比如劳动、游玩、学习等。2.当幼儿在表达的时候,要提醒周围幼儿安静听讲,要等别人讲完了自己才可以讲,对跑题或者因为词语不够丰富的幼儿给予适当的引导。(四)丰富谈话经验(六分钟)1.“该如何开心的度过周末”用平行的谈话方式参与谈话活动,给幼儿提供新的的谈话经验。2.教师通过启发提问,逐层深入拓展谈话内容。“听了别的小朋友星期天的活动
4、,你们喜欢哪一种啊?下个星期天你准备做什么?怎么过才有意义?”3.进行小结,引导幼儿过个有意义的星期天,播放PPT,分享各种运动方式和书籍。活动延伸:带领幼儿在户外活动,寻找他们爱做的游戏,比如玩滑梯,跷跷板等。活动反思:在活动中也可以让幼儿画出自己快乐的周末替代家长准备的照片,训练记忆能力。
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