中班语言谈话我的周日.doc

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1、中班语言谈话活动《我的周日》设计意图:谈话是人们日常生活中非常普遍而又极为重要的活动。谈话活动能激发幼儿与他人交谈的兴趣，能帮助幼儿习得谈话的基本规则，能增强幼儿通过交流获取信息的意识。所以为培养幼儿的记忆能力和表达能力，并能完整的用语言表达自己的想法并注意倾听别人说话，因此设计了这节语言谈话活动。活动目标：1.能说普通话，较连贯的表达自己的意思。2.知道不能随意打断别人说话。3.可以体验表达和交流的快乐。活动准备：1.物质准备：故事书，多媒体幻灯片，幼儿自己准备的周日活动图片。2.经验准备：幼儿周日活动的经验，如做手工，郊游

2、等。活动过程：（一）创设谈话情景，引入谈话话题（四分钟）1.创设舒适的谈话情景，启发幼儿谈论星期天里最高兴的事2．先通过PPT分享自己的周末，引出谈话内容：“小朋友们，你们能给大家讲讲你星期天是怎么度过的？”“那么你最高兴的事吗？”（二）幼儿分组，自由交谈（四分钟）1.每六位幼儿为一小组，提出谈话中心“你的周末都做了什么？”“是和谁度过的？”2.引导幼儿围绕“放假”“周末”这一话题自由交谈。相互交流个人的见解。当幼儿围绕话题自由交谈时，教师要专注的倾听幼儿的谈话或参与谈话。3.进行自由讨论的时候老师要参与知道，引导幼儿将话题集

3、中在“我的周日”上。其中注意语言发展较差的幼儿，帮助其参与对话。（三）拓展谈话内容（六分钟）1．深入谈话，请每组的两位幼儿来讲讲自己上周周日做什么了，这时请幼儿出示准备好的照片，内容可以涉及各个方面，比如劳动、游玩、学习等。2．当幼儿在表达的时候，要提醒周围幼儿安静听讲，要等别人讲完了自己才可以讲，对跑题或者因为词语不够丰富的幼儿给予适当的引导。（四）丰富谈话经验（六分钟）1．“该如何开心的度过周末”用平行的谈话方式参与谈话活动，给幼儿提供新的的谈话经验。2.教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容。“听了别的小朋友星期天的活动

4、，你们喜欢哪一种啊？下个星期天你准备做什么？怎么过才有意义？”3.进行小结，引导幼儿过个有意义的星期天，播放PPT，分享各种运动方式和书籍。活动延伸：带领幼儿在户外活动，寻找他们爱做的游戏，比如玩滑梯，跷跷板等。活动反思：在活动中也可以让幼儿画出自己快乐的周末替代家长准备的照片，训练记忆能力。