欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56393523
大小:588.00 KB
页数:22页
时间:2020-06-16
《小学一年级新生入学常规教育1资料.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、祝贺小朋友们升入一年级!开学啦暑假生活已经结束了,我们重返校园,是一年级的小朋友。暑假生活的舒适悠闲已经离我们而去了,我们要尽快调整自己的情绪,投入新的学习之中。小学生一日常规一、上学1.按时起床,不睡懒觉。2.穿戴好衣服。3.自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。4.离家前告别:“×××再见!”。5.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校。二、到校1.讲究文明礼貌,不在途中逗留、追逐,遵守交通规则,注意途中安全。2.按时到校(不迟到,也不过早到校),因故不能上学,应由家长及时向班主任请假。3.放学路上或到校后,见到师长要主动问好。4.晨读不
2、迟到,不搞小动作,认真朗读。二、品行常规1.进校门要做到衣冠整洁、端庄,并佩戴红领巾,校卡.2.对老师和同学讲文明礼貌,不讲粗话,脏话,不要叫绰号,不讲谎话,不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。3.课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度,课间、午间不追逐,不打闹,学校来客不随尾,不围观。4.进办公室要报告,经老师同意方可进入;5.爱护公物财物,爱护花草树木,做到不乱涂墙壁、桌、凳等,不坐桌子,不践踏花坛,不攀摘花木.6.养成良好的卫生习惯,班内自觉做好值日生工作,经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。文明礼仪好好好好孩子,懂礼貌,礼貌用语记心头。见面互相问
3、“早”“好”,称呼长辈要用您。要人帮助先说“请”,告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”,别人道谢说声“没关系”。三、课堂常规1.听到音乐铃声迅速进教室,头正坐直,静候老师上课。2.教师示意“上课”,班长喊“起立”;”同学们齐呼“老师好!”教师答:“同学们好!请坐!”学生即坐下。因故迟到者,呼“报告”经过老师同意后进教室。3.要发言先举右手,得到许可后才起立发言,发言声音要响亮,注意礼貌。4.爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放。5.听到下课音乐铃声后,教师宣布“下课”,班长呼“起立”,教师呼“同学们再见!”同学们齐呼“老师再见!”学生方可出教室。6.上课时
4、要遵守课堂纪律,积极主动地学习,听课要专心,发言要积极,课堂练习要仔细工整。老师讲话,眼睛看着老师;老师写字,眼睛看着黑板;同学们发言,眼睛看着同学;读书时,眼睛看着书本。下课:1.放好下一节课的学习用品,做好下一节课的准备工作,再走出教室。2.走出教室不要拥挤,同学之间要互让。下课了,别着急,书本摆好,再出去。不追不跑不打闹,上厕所,休息好。教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯口减速走,上下楼梯靠右走。要爱护墙壁,公物和各种设施,不在楼内乱窜、打闹和停留,不吐痰、丢废弃物,不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。安全第一要记牢!四、作业常规1.
5、认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。2.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给组长。3.一年级用铅笔做作业,认真学写,力求清楚端正。五、课外活动常规1.听从教师的指挥,服从安排。2.活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打跑跳,严禁高声喧哗。3.自始至终参加活动,中途离开必须请假。4.带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施,借用或领用的用具应及时归还,如有损坏,照价赔偿。5.参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫生,散会时依次离开会场。六、课间常规1.准备好下节课的学习用具,书本文具摆放在课桌左上角,与本节课无关的东西不要
6、放在桌上。2.参加有益的活动或游戏,活动量不宜过大。3.不追打跑跳、不高声喧哗;不在前操场上做游戏;不看不适合本年龄段的书籍。4.爱护教室里的公共财物;不爬围墙,不趴在窗台上;不乱写乱画,不出校门活动,不乱扔果皮纸屑,主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。七、眼保健操常规1.第二节课下课音乐铃响后,当堂课老师督促同学做眼操。2.做眼保健操要闭眼,不讲话,按节拍做。八、训练常规1、走:个人走时,脚步快慢适当,离墙壁有一定距离,手和衣服不得擦墙壁;两人走时,不搭肩挽臂,不追打跑跳。2、站:按“立正”或“稍息”姿势站立,双眼平视前方,脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿
7、。3、坐:背靠椅子背或坐端正,双脚不交叉,要抬头、要挺胸、平肩,两眼正视黑板,双手放在桌上交手正坐,双脚不在地面乱点乱擦。4、立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正,眼睛正视教师,然后行队礼或鞠躬礼,在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。5、听:老师上课和同学的朗读、发言时,都要集中注意力专心正坐视听,并积极地分析思考。6、读:朗读时要做到挺胸坐正,放手把书捧起来与桌面成45度角,眼离书本一尺,然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读,并做到吐字准确清楚,不拖腔,停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同,但读要做到不漏添字
8、词,不读破句,流利畅通。7、说:上课回答问题要先立正再说,说是要充满自信心,并做
此文档下载收益归作者所有