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1、第1节种子萌发形成幼苗第六章绿色开花植物的生活史(第1课时)一、绿色开花植物的生活史植物的生长、发育、繁殖后代“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？成熟植株种子（萌发）（种子在果实内）（传粉、受精）营养生长生殖生长生活史：是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程。幼苗果实二、种子的形态种子的形态各不相同.那么,一粒小小的种子，为什么能萌发成幼苗，长成一株参天大树呢？(可能与种子内部的结构有关)猜一猜:三、种子的结构活动：观察种子的结构1.菜豆种子的结构胚芽胚轴胚根子叶种脐种皮胚2.
2、玉米种子的结构种皮与果皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚讨论:1.比较菜豆种子和玉米种子结构上的相同点和不同点?2.种脐对种子有什么重要的作用?3.将碘液滴在玉米种子的纵剖面上,呈现蓝色的是哪部分?这说明了什么?4.观察种子萌发的过程,推测各部分结构发生了什么变化?5.种子各部分的主要功能是什么?你认为哪部分是种子中最主要的结构?四、种子萌发的过程种子萌发时的形态结构变化首先是胚根发育成根胚芽发育成幼苗的茎和叶胚轴发育成连接根和茎的部位子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩菜豆种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶(((2片)玉米种子果皮和种皮胚胚乳胚芽胚轴胚根子叶
3、(1片)将来发育成茎和叶将来发育成茎和根的连接部分将来发育成根储存营养将来发育成茎和叶将来发育成茎和根的连接部分将来发育成根转运营养储存营养物质小结:想一想,练一练:1.生活史是指生物在一生中所经历的(),()和()的全过程.绿色开花植物的生活史是从()开始的.2.种子的结构里能够发育成茎和叶的是().A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶3.种子萌发时最先突破种皮的是().A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶繁殖生长发育种子AC4.将浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴一滴碘液,这时会看到()A.种皮变成蓝色B.胚乳变成蓝色C.胚轴变成蓝色D.子叶变成蓝色
4、5.填表比较菜豆种子和玉米种子的异同不同点相同点子叶胚乳营养储存种子名称项目2片1片无有子叶里胚乳里种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)B第1节种子萌发形成幼苗(第2课时)猜一猜:这些种子没有萌发的原因是什么?五、种子萌发的条件(种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题)1.自身条件种子萌发的自身条件是:种子有发育成熟、结构完整、具有生活力的胚,并且胚不处于休眠状态.想一想:种子萌发的自身条件会是什么呢?说一说:种子萌发成幼苗时,各部分结构的形态是怎样变化的?你能说出变化的原因吗?可见,种子萌发还必须要有足够的营养物质来满足胚生活的需要.活动:
5、探究种子的营养成分1.提出问题:种子萌发需要的营养物质是什么?2.作出假设:有机物和无机物3.设计并实施实验方案(1)(2)(3)(4)(5)4.记录实验现象,分析并得出结论实验证明,任何植物种子都含有无机物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多讨论:1.烘烤试管内的干种子时,为什么试管口要稍稍倾斜向下?2.怎样判断种子中含有无机物和有机物?3.遇碘变蓝是面粉中哪种成分的特性?4.面团中有柔韧性的物质主要是什么成分?5.为什么要将小麦种子放在火上烘烤一会儿?填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表课堂
6、小结:种子萌发的自身条件应是,种子要有发育成熟、结构完整、有生活力的胚，还要有足够胚发利用的营养储备，种子内部储存的营养成分有：水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等.因此,农业生产中,播种前,通常要选种和测定种子的发芽率.第1节种子萌发形成幼苗（第3课时）你知道吗？1.农民为什么害怕收获时节下雨？2.农民在播种前通常要做哪些准备?可见,种子的萌发与外界环境条件关系密切.你能说出生活中促进种子萌发的方法吗?活动:探究种子萌发的外部条件提示:1.我们探究的问题是种子的萌发需要哪些适宜的环境条件.2.根据你的亲身体验和从农作物播种中受到的启发,对问题
7、作出假设.3.可能有多种环境因素影响种子的萌发,应采取单因子实验法,要设置对照.说一说:把你的实验方案跟大家分享一下看一看:能不能从别人的设计中获得启发空气空气空气空气水水水20-25℃4-8℃1234议一议:问题会越辩越明1.该实验有没有对照组?如果有是哪一组?为什么?2.实验中设置了几组对照?分别是哪几组?3.通过分析你能得出什么结论?4.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响?结论:种子萌发时要求适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发.阅读材料种子萌发时,胚需要大量的有机物,一方面用其作“燃
8、料”,为种子的萌发提供动力;一方面为新细胞的组建提供“建筑材料”.但胚能直接利用的是能溶于水的有机物.因此,种子中储藏的淀粉、蛋白质和脂肪等不溶于水的有机物必须转变
