磁场对运动电荷的作用(优秀课件).ppt

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1、课题：磁场对运动电荷的作用执教人:美丽的北极极光同学们知道极光是怎样形成的吗？答：电荷的定向移动形成电流.物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向.电流的微观表达式为问题思考1、电流是怎样形成的?电流的方向是怎样规定的?电流的微观表达式（决定式）是什么?答：磁场对电流的作用力称为安培力.安培力的方向用左手定则来判断.其大小为F=BIL(B⊥L)2、什么叫做安培力?怎样判断安培力的方向?安培力的大小为多少?猜想:既然磁场对电流有力的作用，而电流又是由电荷定向移动形成的，那么很有可能是磁场对定向移动的电荷有力的作用。实验：用阴极射线管研究磁场对运动电

2、荷的作用。实验验证在真空玻璃管内安装一个阴极、一个阳极.阴极接高电压的负极、阳极接正极.阴极能够发射电子,电子束在两极之间的电场力的作用下从阴极飞向阳极.这个管子叫做阴极射线管.为了显示电子束运动的情况,管内装有长条形的荧光屏,屏上的物质受到电子的撞击时能够发光,显示出电子束的运动轨迹。[实验现象]当电子射线管的周围不存在磁场时，电子的运动轨迹是直线。当电子射线管的周围存在磁场时，电子的运动轨迹是曲线。[实验结论]运动电荷确实受到了磁场的作用力，这个力通常叫做洛伦兹力。洛伦兹，荷兰物理学家、数学家，1853年7月18日生于阿纳姆，并在该地上小学和中

3、学，成绩优异，少年时就对物理学感兴趣，同时还广泛地阅读历史和小说，并且熟练地掌握多门外语。1870年洛伦兹考入莱顿大学，学习数学、物理和天文。1875年获博士学位。1895年，洛伦兹首先提出了运动电荷产生磁场和磁场对运动电荷有作用力的观点，为纪念他，人们称这种力为洛伦兹力。洛伦兹认为一切物质分子都含有电子，阴极射线的粒子就是电子。把以太与物质的相互作用归结为以太与电子的相互作用。这一理论成功地解释了塞曼效应，与塞曼一起获1902年诺贝尔物理学奖。洛伦兹于1928年2月4日在荷兰的哈勃姆去世，终年75岁。为了悼念这位荷兰近代文化的巨人，举行葬礼的那天

4、，荷兰全国的电信、电话中止三分钟。世界各地科学界的著名人物参加了葬礼。爱因斯坦在洛伦兹墓前致词说：洛伦兹的成就“对我产生了最伟大的影响”，他是“我们时代最伟大、最高尚的人”。洛伦兹（1853—1928）一.洛伦兹力1.概念：磁场对运动电荷的作用力叫做洛伦兹力。2.F洛与F安的关系：F安＝NF洛（N为受到的洛伦兹力的运动电荷的总个数）◆安培力是洛伦兹力的宏观表现。◆洛伦兹力是安培力的微观本质。用左手定则来判定伸开左手，使大姆指跟其余四个手指垂直，且处于同一平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向正电荷运动的方向，那么，拇指所指的方向就是

5、正电荷所受洛仑兹力的方向．二、洛伦兹力的方向vF思考:如果运动的是负电荷而不是正电荷，该怎样判定它所受到的洛伦兹力的方向呢？vF如果运动的是负电荷，则四指指向负电荷运动的反方向，那么拇指所指的方向就是负电荷所受洛伦兹力的方向。判定方法：示波器中示波管的原理VF×××××××××B×××××××××B++++FVV垂直纸面向外VVFV习题1、下列各图中带电粒子刚刚进入磁场，试判断这时粒子所受洛伦兹力的方向垂直纸面向里F2、判断下列各图带电粒子所受的洛伦兹力的方向或带电粒子的带电性×××××××××VFV垂直纸面向外VFVB垂直纸面向里既然安培力为洛伦

6、兹力的宏观表现，那么我们用导体所受的安培力来除以这段导体所含有的自由电荷数，不就可以求出每个自由电荷所受的洛伦兹力了吗？想一想1.公式推导：F=qvB三.洛伦兹力的大小设通电导体的长度：L横截面积：S单位体积内的电荷数：n每个电荷的带电量：q电荷定向移动的速率：vI=nqvSF安＝qvB(nLS)F安=BIL若v与B间的夹角为θ，则F=qvBsinθ2.公式：F=qvB(只适用于v⊥B的情况)vv2v1B当速度方向与磁场方向有夹角时可采用把速度分解的办法来求洛伦兹的大小.[观看]洛伦兹力演示仪思考与讨论：带电粒子在磁场中运动时，洛伦兹力对带电粒子

7、是否做功？3.特点：①F洛⊥B,F洛⊥V(垂直于v和B所决定的平面)②洛伦兹力对电荷不做功[例1]一个电子的速率V=3×106m/s，垂直射入B=0.1T的匀强磁场中，它所受的洛伦兹力为多大？（e=1.6×10-19C）解：F=qvB=evB=1.6×10-19×3×106×0.1N=4.8×10-14N四.洛伦兹力的作用从太阳或其他星体上，时刻都有大量的高能粒子流放出，称为宇宙射线。这些高能粒子流，如果都到达地球，将对地球上的生物带来危害。庆幸的是，地球周围存在地磁场，改变了宇宙射线中带电粒子的运动方向，对宇宙射线起了一定的阻挡作用。请各位观看科

8、普视频3、方向判定：左手定则.F⊥B,F⊥V(F垂直于v和B所决定的平面)2、产生条件：电荷在磁场中运动，且V与B不平行.