2019高分考场作文指导2.ppt

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1、2019高分考场作文指导——话题写作过程探秘课程目标了解两个话题写作的考场写作现实意义明确考场写作三步走过程：提炼名词（话题）积累名词运用逻辑组合名词运用两个话题写作，获得考场作文之高分两个话题（名词）写作过程一、积累名词（话题）二、提炼名词（话题）三、运用逻辑组合话题成文审题立意要想具备一定的深度和相当的高度，真正切实的工作是提升考生个体思考能力及思想能力。比较重要的方式是从抓住一些关乎个体生命的“名词”开始。比如，“生命”“行动”“大爱”“生活”“信念”“自信”“诗意的栖居”等等，在此基础上进行相应

2、的思维训练。第一阶段训练：积累名词比如，以“生命”这个名词为例。我们以冯至先生的《十四行诗》首段展开。形成如下三步——诚然，生命中总有那些神圣的契机出现，它们如斯亲切自然，以致我们经常忽略它们的存在。想起那个关于生命的话题。难忘冯至，难忘《十四行诗》——我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/在漫长的岁月里/忽然有彗星的出现/狂风乍起”。(以上第一步，提出名词“生命”，引出冯至诗句)第一阶段训练：积累名词生命中彗星出现的时刻，往往是一个生命因为另外一些生命的存在而彰显个体价值的时刻。时间会流逝，人们会

3、渐渐忽视那彗星出现的瞬间，但生命的担当和价值却永远存在。(以上第二步，进行简短分析)曾问过母亲，当我这个小生命突然闯入她的世界，她有过什么样的感动。母亲愕然，十八年的时间足以消磨掉那彗星出现的感动。但我从母亲的双眼读出了完全不同的东西——那是一种别样的爱，是一个生命为另一个生命的存在付出一切的爱。是的，这样的爱我们最常见、不可获取，但却常常被我们忽视。高考很忙，以此为借口，我依然长久的不给母亲一个笑脸，那个时刻，我流泪了。(以上第三步，联系现实或实际生活)第二阶段训练：提炼名词题目：老计一个人工作在大山

4、深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。结论：敬业责任使命生命与行动第三阶段训练：关注逻辑，组合名词构思过程：五段成文，如下——一定避免三段论。题记(名言)第一段：2个句子：第一句简略概

5、括材料;第二句直接提出名词。(最好2个名词)第二段：论证第一个名词(三步法)第三段：过渡句，论证第二名词(三步法)第四段：指出庸常论点是什么，并暗示老师（防跑题）你已经考虑这些论点，但你要写更深刻的。第五段：结论。(回扣题记)示例：生命·行动“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹”——冯至：《十四行诗》久久难忘——那孤独巡守的背影、那虔诚的敬礼、那山谷荡漾的汽笛声。脑海中挥之不去那样的语汇——它们关乎生命、关乎行动。夕阳中的虔诚敬礼与守望，山谷中长长回响的汽笛声，久久难忘。想起那个关乎生命的话题。爱

6、读冯至，爱读那首《十四行诗》——“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/在漫长的岁月里/忽然有/彗星的出现/狂风乍起”。每个人的生命都是庸常的，然而造物主却总会赋予我们那些神圣而奇妙的契机，当个体生命突然承载了更多生命的时候，每个平凡人都拥有了完全不同的生命价值。感喟老计，当一列列火车疾驰而过，老计举起臂膊。那虔诚的守望已然超离简单的工作，生命价值在此刻放散出巨大的光芒，当一个普通的个体生命为一列列火车中陌生人的生命安全静静举起臂膊时，老计的生命已然升华。山谷中汽笛鸣响，是的，就是在那个瞬间——彗星

7、出现，狂风乍起。生命可贵，行动更有力量。难忘那几十年的路边巡守，那是无声的，却是动人的。想起那个关乎行动的话题。年少时，爱读拜伦，那个为自由而战死在希腊的诗人总在脑际中浮现。有一种诗用语言写就，还有一种诗用生命与行动写就。英雄如拜伦，他的一生便是一篇最美的诗。这时一个英雄褪尽的时代，这是一个语言大于一切的时代，这是花言巧语尸横遍野的时代。英雄不在，但我总时时想起拜伦。也许我过于煽情，但情不自禁。是的，没有豪言，没有壮语，几十年的山间巡守沉默无声，但那时时举起的臂膊，那无言却坚定的信念，在这个喧嚣无比的时

8、代，却深深打动了我。这是个没有英雄的时代，仅仅凭借这份信念，仅仅凭借这份难得的行动，老计，算不算英雄?朋友，也许老计让你想起了什么责任;也许老计让你懂得了人与人间的尊重，诚然如此。然而，我总在思考，这责任与尊重后面还有什么更深刻的内涵，也许那正是——生命与行动。此时，心中默念着冯至的那首诗。是的，因为生命、因为行动，这个世界会愈加美好……学生习作考场案例阅读下面的材料，根据要求写作。2017年夏天，某单位组织了一次慰问留守儿童的活动，当志愿