最新掌声课件.ppt

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1、29．掌声学习任务：能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。考考你！读书要求：1．默读第1自然段，并思考问题：(1)英子给你留下了什么印象?(可用文中的词说）从哪些词语中你感受到的?掌声前：自卑文静忧郁上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。总是默默地坐在教室的一角。当同学们在教室里说说笑笑时，她；当同学们在操场上快活地游戏时，她

2、；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她；考考你：làoluòlà落落落1.秋天到了，树叶都（）了，飘飘洒洒，像千万只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。2.英子从小（）下了残疾，她不想让别人看到她走路的姿势。3.小明真是个粗心的孩子，做事真是丢三（）四。读书要求：1．大声读第4自然段，并思考问题：(1)英子给你留下了什么印象?从哪些词语或者句子中你感受到的?掌声后：活泼开朗自信从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。合作学习要求：1．读2－3自然

3、段，思考并完成下列表格。．掌声表现掌声的句子掌声在什么情况下发生的掌声包含着对英子的什么第一次第二次就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？1、为什么同学们再一次给英子掌声？2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，又一摇一晃地走下讲台。1.在大家的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。

4、2.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，又一摇一晃地走下讲台。“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。推荐阅读推荐阅读课后作业1.抄写课文中让你感动的句子。2.把你读的有关于爱的故事讲给同学或者爸爸妈妈听。