电子书与纸质书的阅读效果.ppt

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1、电子书与纸质书的阅读效果目录一.调查目的二.调查背景三.调查对象四.调查方法五.数据收集整理与统计和数据分析六.调查总结一.调查目的本次调查主要针对电子书和纸质书对读者的影响，将了解这两种不同类型的阅读方式在读者中分布的情况，并通过对电子书和纸质书阅读时间和精确度的对比，了解纸质书和电子书得阅读效果，还将认识到它们未来的发展方向和趋势。以便为中小学生正确选择阅读媒介并提出参考意见。但是不管怎样，都会使我们的阅读生活更加丰富多彩。二.调查背景近年来，计算机应用技术的不断进步和发展，借助于特定的设备来读取、复制、传输的电子阅读的兴起，过去人们习以为常的书本、杂志等以纸张为载体

2、的纸质阅读正受到前所未有的挑战。随着互联网和数字化的发展，图书不再是纸质形式，而阅读也不再拘泥于传统方式。现在迎来了丰富多样的阅读时代。三.调查对象本次以在校学生为主要调查对象。于2017年9月2日到20日间，在学校中，网上和短信方式进行了不同年龄的问卷调查。问卷内容及调查方法问卷内容：问卷共31题，内容分为四个方面：(1)调查对象的基本情况及阅读习惯；(2)纸质书与电子书的选择情况(3)分别选择纸质书与电子书的影响因素(4)关于纸质书和电子书未来发展的预测调查方法：问卷调查。下载后可见四.调查方法1.任选12名同学，其中六名男生，六名女生。2.选取两篇1500字左右的文

3、章，同一类型，分别AB两篇。3.分别以电子书、纸质书的形式，分别A纸（3男）、B纸（3女）、A电（3男）、B电（3女）。4.每人随机抽取一片电子文章和纸质文章进行阅读（两篇文章不同）。5.记录每人阅读每篇文章的时间，并在阅读后每人对自己所读的两篇文章细节问题进行回答，并判分。6.对比A纸、B纸、A电、B电的阅读时间和对内容的准确度，并进行分析。下载后可见四.调查方法1.任选12名同学，其中六名男生，六名女生。2.选取两篇1500字左右的文章，同一类型，分别AB两篇。3.分别以电子书、纸质书的形式，分别A纸（3男）、B纸（3女）、A电（3男）、B电（3女）。4.每人随机抽取

4、一片电子文章和纸质文章进行阅读（两篇文章不同）。5.记录每人阅读每篇文章的时间，并在阅读后每人对自己所读的两篇文章细节问题进行回答，并判分。6.对比A纸、B纸、A电、B电的阅读时间和对内容的准确度，并进行分析。下载后可见四.调查方法五.数据收集整理与统计和数据分析为了了解同学们对纸质书与电子书的喜爱情况，我们又做了以下调查：（一）基本情况此次接受问卷调查的对象均为在校中学生，其中男女比例各占一半，所有学生均为初一年级。统计发现，一周平均花在阅读上的时间大概有6小时以下的同学，占到了40%，48—72小时的占到10%,阅读12—24小时的占到20%，而阅读24—48小时的占

5、到10%。对于绝大多数人来说，阅读既是一种生活方式，又是一种生活习惯。大多数人选择在家里和图书馆进行阅读，一般数选择小说、科普、经典文学。在家中、课堂、图书馆的各种不同的阅读环境，对于选择纸质书或者电子书的群体来说，都有着不同的感受。安静的环境适合手捧纸质书，而吵闹快捷的生活方式则适合电子书的阅读。下载后可见（二）纸质书与电子书的选择情况统计发现，有60%的同学选择经常纸质书，偶尔选择电子书的阅读方式。我们可以看出，纸质书作为传承人类文化的重要载体，其作用和地位在学生生活和学习当中仍然占据着重要的地位。而作为后起之秀的电子书阅读方式所占的比例也不容小觑。我们还发现，同学们

6、选择书籍的途径各不相同。偏向选择电子阅读的的调查中，选择文学作品（小说，人物传记等），工具类用书的分别占到31.25％，而偏向选择纸质阅读的的调查中，选择文学作品（小说，人物传记等）占到47％，同学们通过各自不同的方式，最终汲取自身想要获得的知识。下载后可见（三）分别选择纸质书与电子书的影响因素（1）纸质书的使用情况选择纸质书阅读的同学中，25%的同学认为纸质书有收藏价值，从而影响了他们的选择。而25%的同学认为纸质书更可反复阅读，而27%的同学认为纸质书更便于批注、做笔记，这说明纸质书在人们心目中还是有举足轻重的地位，更加说明了五千年的中华文化对当代学生的影响还是比较深

7、刻。而这些选择使用纸质书阅读的同学中，大多数会选择阅读小说、畅销新书、经典文学，还有学习资料。虽然选择纸质书阅读的同学占到多数，但仍有23%的同学觉得携带不便，17%的同学觉得纸质书的价格随市场波动，较贵。还有20%的同学觉得纸质书占地方，现在是高速发展的时期，任何东西讲究快捷、方便。纸质书在这一方面确实有不足，但是纸质书作为传统文化的象征——四大发明之一，在人类的发展史上起到了重要的作用。下载后可见（三）分别选择纸质书与电子书的影响因素（2）电子书的使用情况选择电子书来进行阅读的同学中，有26%的同学认为电子书载体小巧，使用