顶岗实习教师个人工作总结_1

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1、顶岗实习教师个人工作总结顶岗实习教师个人工作总结顶岗实习教师个人工作总结顶岗实习教师个人工作总结　　时光飞逝，顶岗的日子渐渐地接近了尾声。回首这一学期的顶岗实习生活，很平淡也很充实。在这顶岗中的一个个日子里，我一步一个脚印的向前走，很累，也很幸福。在这段日子里，我积极认真地做好我的本职工作的同时也积极参与了实习学校的各项活动以及实习学校分配的其它任务。在顶岗即将结束之际，我就这一学期的实习生活的方方面面做了一个简单的个人总结。　　一、思想政治方面。　　在顶岗实习的日子里，我始终坚持着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观思想的指导。我始终坚决拥护中国共产党的领导，

2、坚守着积极进取、永不放弃的价值观。忠诚于党的事业，兢兢业业、恪尽职守，在实习过程中主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中。在实习的过程中，我还自觉加强理论学习，不断学习先进的理论知识。　　二、教学实习方面。　　在这一学期的实习中，我在初一担任两个班的语学科教学工作，在初三担任着一个班的见习班主任，因此，在整个实习过程中我是十分辛苦的。但是，我并没有被这些实习过程中的困难吓到。一开始在初一教学，我连站在讲台上都是紧张的。每一次在讲之前都会很认真地备，很认真地去查阅资料，每次都会备到深夜。甚至会在夜里把在堂上要说的话说一遍，还会考虑堂上所有可能会出现的问题。虽然，在前就已

3、经为讲做了充足的准备，但是站在讲台上还是会紧张，之前所想的可能出现的问题根本就派不上用场。在堂上我的语言表达总是不流畅，回回就是那几句话在那反复说。有时候会下句接不上上句，会把原本设计好的教学环节打乱，因此一节讲下特别没有层次，更别说由浅入深的去教学了。在初三讲复习时，高估了初三学生的学习水平，只是讲了一些重点言字词，复习言时讲的内容太过于单一，甚至连言所表达的感情都未提及。结果就是当堂讲的知识当堂检测也会错很多，就像没有复习一样。总之，一开始在初一、初三这两个年级的教学都是失败的。　　后，我不断地向初一、初三两个年级的老师们请教，不断地去听他们的，渐渐地学到了一些可以运用到实际的

4、教学技能，也真正见识到了同一学科每位老师的不同的讲风格，也学会了处理一些堂上的突发问题。我们实习生之间也开展了听评活动，在这次活动中，我听了其他九人七个学科的教学，在堂上我发现各个学科的教学是不同的，每一个学科都有其自身独特的特点。就像语这门学科，尽管每个老师都有自己的风格，但是他们的风格都离不开听、说、读、写、记这几个方面，而这也是语和英语学科的共性。通过向所在实习学校的老师们以及一起实习的小伙伴的学习，我的教学方面的能力提升了很多。我能够独立的设计出精彩而成熟的堂导入；上时我也不需要拿着教案在那里读了，我可以在堂上跟学生侃侃而谈，再也不会磕巴了；我的堂安排也合理了，能够深入浅出

5、的教导学生；在的制作上也更加得心应手、更加完美了。不管是面对初一的学生还是初三的学生我都不会紧张了，我也能够正视初三学生的真实水平了，给初三讲的复习业更全面、更完善了。　　三、在班主任工作方面。　　在这一学期的实习中，我一直担任着初三的班主任工作。一开始，我总是手忙脚乱的，只有在盯自习时才不会手忙脚乱。在担任班主任工作之初，我自己一个人根本就忙不过，每次填写表格、向学生传达相关信息等等我都是最慢的。但是，通过向其他班主任的学习以及我自己的摸索，一个月后我渐渐地适应了班主任的工作。我会把需要做的事分成几个优先等级，然后列一个表格一个一个的去完成，这样我再也没有手忙脚乱过。而且，我也会

6、把一些学生可以做的事分配给学生，这样既解决了事情，减轻了班主任的工作，而且也锻炼了学生处理问题的能力。我也能够独立组织学生活动，比如举办演讲比赛、去操场锻炼身体、去实验室做实验、去教学楼后面种花等等。在担任班主任的这段时间里我得出了一些结论。首先，严师出高徒，但是并不是任何时候都要严厉，在和学生沟通交流时要尽可能的温和一些。其次，要有耐心。这里的耐心既指做事要有耐心，也指对学生要有耐心。班主任要关心学生们的学习、生活、住宿、与同学之间的相处、早操、间操、午休、晚自习以及一系列关于升学的问题，这些工作是繁杂的，没有足够的耐心是不可能完成的。对待学生也要有足够的耐心，尤其是对待问题生。

7、问题生的问题不是一天两天就可以解决的，需要我们付出持久的努力，因而对待问题生我们也要有足够的耐心。最后，要学会沟通。班主任老师要与学生沟通还要与学生家长沟通。只有与学生沟通，我们才能知道他们在想什么，才能更有针对性的教导他们从而促进他们健康成长。与学生家长沟通也是很必要的，这有助于家长了解学生的近况。班主任是沟通学校和家长的一座桥梁。　　四、在党团活动方面。　　在党团活动方面，我们**县第二中学小队伍每两周就会举行活动。在实习的这段时间里，我们举行了听评活动、举行了说