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时间:2020-06-14
《物理选修31人教新课标27闭合电路欧姆定律课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、3闭合电路的欧姆定律一、电源的电动势和内电阻1.电动势E(1)物理意义:反映电源把其他形式能转化为电能本领大小的物理量.(2)大小:等于电路中通过1C电荷量时电源所提供的电能的数值,也等于电源电路时两极间的电压.未接入①电源电动势的大小由来决定.②电动势是标量,但为了说明问题方便,习惯上规定电动势的方向,在电源内部从极指向极.③电动势不是电压.2.内电阻r:电源内部电路的电阻,有电流通过时自身会产生热量,电能转化为内能.电源本身负正二、闭合电路欧姆定律1.内容:闭合电路里的电流跟成正比,跟成反比.2
2、.公式:①.②E=U外+Ir电源的电动势内外电路的电阻之和3.路端电压:外电路两端的电压,即电源的输出电压,U外=E-Ir.(1)当外电阻R增大时,总电流I,路端电压U外.当外电路断开时,I=,U外=.(2)当外电阻R减小时,总电流I,内电压,路端电压.当外电路短路时,外电阻R=,I=,U外=.0E增大增大减小00减小增大(3)图象:U外-R关系图线如8-3-1所示,由图象可知,随着外电阻R的增大,路端电压逐渐.图8-3-2图8-3-1增大U外-I关系图象如图8-3-2所示,由U外=E-Ir可知,图
3、线为一条直线,与纵轴交点为,与横轴交点为,直线的斜率表示.电源电动势短路电流电源内阻电路的动态分析在如图8-3-3所示电路中,当变阻器R3的滑动触头P向b端移动时()图8-3-3A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变小,电流表示数变大C.电压表示数变大,电流表示数变大D.电压表示数变小,电流表示数变小根据题意分析得:把题中的电压表和电流表都看做是理想的,电路简化成:R2、R3并联后与R1串联.当滑动触头P向b端移动时,R3阻值变小.R2、R3并联部分总电阻变小,根据串联电路原理,R1和内
4、电阻上电压增大,R2、R3并联部分电压减小,由此可得:外电路上总电压变小,电压表示数变小,R2上电流变小,但干路总电流变大,因此R3上电流变大,电流表示数变大,所以本题的正确选项应该为B.变式训练1:如图834所示电路中,R1=4Ω,R2=6Ω,电源内阻不可忽略,电流表内阻不计,当电键S2闭合时,电流表的示数为3A,则当S2断开时,电流表示数可能为()A.3.2AB.2.1AC.1.2AD.0.8A图834解析:断开后,总电阻变大,电流变小,A错.原来路端电压是12V,后来路端电压应大于12V,电流
5、则大于1.2A.C和D错,B对.电源电动势与路端电压的关系图835变式训练2:如图8-3-6所示的电路中,电源E电动势为3.2V,电阻R的阻值为30Ω,小灯泡的额定电压为3.0V,额定功率为4.5W,当开关S接位置1时,电压表的读数为3V,那么当开关S接到位置2时,小灯泡L的发光情况是()A.很暗,甚至不亮B.正常发光C.比正常发光略亮D.有可能被烧坏图8-3-6A闭合电路中的功率计算三只灯泡L1、L2和L3的额定电压分别为1.5V、1.5V和2.5V,它们的额定电流都为0.3A.若将它们连接成图8
6、-3-6(a)、(b)所示电路,且灯泡都正常发光.图8-3-6(1)试求图(a)电路的总电流和电阻R2消耗的电功率;(2)分别计算两电路电源提供的电功率,并说明哪个电路更节能.(1)由题意,在图(a)电路中,电路的总电流I总=IL1+IL2+IL3=0.9AU路端=E-I总r=2.55VUR2=U路端-UL3=0.05VIR2=I总=0.9AR2消耗功率为PR2=IR2UR2=0.045W(2)图(a)电源提供的电功率P总=I总E=0.9×3W=2.7W图(b)电源提供的电功率P总′=I总′E′=0
7、.3×6W=1.8W由于灯泡都正常发光,两电路有用功率相等,而P总′<P总,所以,题中图(b)电路比题中图(a)电路节能.(1)只要熟练掌握闭合电路的欧姆定律及功率的计算方法,本题不难解答.电源的总功率:P总=IE=P内+P外电源内阻消耗的功率:P内=I2r电源的输出功率:P外=P出=IU(2)由于图(a)中总电流为三灯电流之和,尽管E=E′,仍有P总>P总′,该题从节能的角度为实际电路的连接提供了有力的理论依据.变式训练3:如图837所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,两板间的距离d=40c
8、m.电源电动势E=24V,内电阻r=1Ω,电阻R=15Ω.闭合开关S,待电路稳定后,将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入板间.若小球带电量为q=1×10-2C,质量为m=2×10-2kg,不考虑空气阻力.那么,滑动变阻器接入电路的阻值为多大时,小球恰能到达A板?此时,电源的输出功率是多大?(取g=10m/s2)图837电路与力学知识的结合电子秤是一种将力学量转化为电学量进行测量的装置.图8-3-8(a)是某同学在科技活动中自制电子秤的原理图,该
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