正确面对竞争.ppt

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1、正确面对竞争！竞争无处不在，无时不有。竞争是现代社会存在的突出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。请列举一些生活中的竞争事例。地区之间、国家之间：劳动就业方面：商品生产和销售方面：学校里：运动会上：一、直面竞争人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间、国家与国家之间都存在着激烈的竞争。1、竞争无处不在，无时不有竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。2、竞争的含义正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一标准、为了同一目的而展开的竞争，是凭借自己的真实本领去获胜的。不正当竞争，是为了达到某种目的，在竞争中违背竞争规则和法律法规，

2、通过不正当手段如弄虚作假、损人利己、欺骗他人等手段去获胜的。3、竞争的分类正当竞争不正当竞争3、竞争的分类排他性竞争非排他性竞争（或称合作型竞争）排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。非排他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本的利害冲突，具有某种一致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。“感谢对手，感谢合作，感谢……”这句话对我们有哪些启示？结合学习和生活实际，谈谈竞争对我们自身发展所起的作用。（1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此，竞争

3、能促进个人的成长、进步和全面发展。二、竞争利弊谈1、竞争的意义在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级（2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年级（2）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的班级一跃成为全校的文明班级。在九年级（2)班面貌发生变化的过程中，竞争发挥了怎样的作用？在争创文明班级的活动中，我自己能做出的贡献有：。（2）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。有助于增强集体的凝聚力和战斗

4、力。（3）竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。2、竞争的负面影响盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。如此竞争？小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的

5、坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。”小组讨论：1、你觉得小明的说法对吗？2、老师的用意是什么？3、我们应该怎样对待竞争对手？1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，以实现取长补短、携手共进的目标。2、在合作中竞争是一种全新的竞争理念，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。课堂小结三、正确参与竞争既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我能行”，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩，特别是当自己

6、遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。1、必须树立正确的竞争观念课堂小结1、“在竞争中合作”应体现“双赢”或“多赢”原则。2、需要处理好自己和他人的关系。3、需要形成团队精神。要实事求是地评价自己，要根据实际情况制定出切实可行的奋斗目标，踏踏实实，开拓创新，艰苦创业。要挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，充分展示自己最优秀的一面，善于创造各种条件，开辟走向成功的道路，只有这样，才能在激烈的竞争中求得生存和发展。2、竞争中必须审时度势、扬长避短竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的竞争中，共同提高，共同发展。3、竞争中要相互

7、理解，相互宽容合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。4、应正确认识和处理合作与竞争的关系谢谢