校园文化与社会公德.ppt

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1、校园文化与社会公德心理测试测测你的公德心有几分？问题1：在公共汽车汽车上，你看到一个小偷偷一个女士的钱包，你会怎么办？（单选）A挺身而出，当场抓住小偷B用眼神或动作示意被偷的女士C装作没看见D赶紧走开问题2：假如有陌生人向你问路，你会？（单选）A热情回答B摇头示意，因为自己也不知道C避而远之，很可能是传说中的“迷魂党”D不屑回答，直接走开问题3：假如你看到你的老师随地吐痰，你会（单选）A上前跟他说，这是不道德的B心里鄙视这种行为，但从未上前阻止过C装作没看见，毕竟是老师D无所谓问题4：你认为大学生肆无忌惮的说脏话，好吗？（单选）A既不文明又不好听B较差

2、，形象问题C一般般，它在一定情况下可以作为语言武器D还行，风气影响的问题5：对于大学校园中乱贴广告的现象，你怎样看待？（单选）A有损学校形象，应当限制B表示理解C无所谓，反正不去看它D没想过选A：5分选B：4分选C：3分选D：2分积分准则测试分析20~25分：你是个很有公德心的人。但有时要小心上当。15~19分：你较有公德心，另外，你防范意识很强。10~14分：同志，你迫切需要听今天的思想道德课！让我们来看看校园中有哪些不符合社会公德的行为…"走的人多了,就成了路...""停车场"?"宿舍文化"桌肚成了"垃圾桶"书桌成了"草稿纸"发泄过后...1.

3、口冒青烟——在校园内抽烟；2.遗臭万言——在课桌桌面等地方乱涂乱画；3.顺手牵羊——小偷小摸现象；4.姗姗来迟——上课迟到；让我们来看看校园的四字成语5.投栏射印——走廊墙上的篮球印或足球印及脚印；6.海阔天空——沉迷于网络游戏不能自拔；7.声动击西——公共场所不关手机的铃声。社会公德及其特点（一）涵义是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》指出，社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。社会公德及其特点1.人与人之间关系层面举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐2.人与社会之间关系层面爱护公物、勤俭节约、维

4、护公共秩序、遵纪守法3.人与自然层面热爱自然、保护环境社会公德及其特点（二）特点1、继承性：社会传统礼仪传承2、基础性：整个社会道德体系的基础层次3、广泛性：最广泛的群众基础和适用范围4、简明性：大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，简明扼要社会公德的主要内容1.文明礼貌社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。这是处世做人最起码的要求。2.助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。爱人者人

5、恒爱之，信人者人恒信之。3.爱护公物爱护公共财物是社会公德极其重要的内容尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护国家及公共财产不受侵犯。社会公德的主要内容4.保护环境这是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。5.遵纪守法法律是对公民行为的必要约束及规范，是对道德的补充。自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律

6、、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。中国大学生公德行为现状总体评价：知易行难调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在

7、具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。新加坡公共场所禁止吸烟、抛杂物、随地吐痰，禁止在地铁里吃东西，否则罚款。在禁烟区吸烟者及失职的管理人员，属初犯的，罚款1000元（新加坡币，下同）以下，重犯者被罚款高达2000元。上公厕如不冲水，受批评，若再犯，名字连同照片将会上报纸。1994年，18岁的美国青年费伊在新加坡损坏出租车，向停放的出租车扔鸡蛋、摘牌照，结果被判处有期徒刑，连当时的总统克林顿亲自出面说情也无济于事。朝鲜平壤多雪，每逢一夜大雪过后，次日清晨，居民不用动员自觉拥向马路，清扫积雪。排长队上公共汽车。街道干净

8、整洁，不见杂物。戴着红领巾的学生向身边驶过的外宾车辆举手行礼或鞠躬致意，使人感到，朝鲜确实堪称