朱自清《绿》ppt课件公开课.ppt

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1、绿朱自清作者简介朱自清朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。”主要作品有《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。xiāngjùbóliǔyìjū镶踞薄阴几绺挹掬qióngshūxiézǐléng穹倏皱缬尘滓棱角shíchàyùnmóulài什刹蕴蓄明眸善睐读一读导学提纲1、初读课文，说说作者按照怎样的顺序依次写了哪几处景物？2、再读文章说说作者对梅雨潭的绿的总感受是什么？3、浏览课文分析作者为了描写梅雨潭的绿采用什么样的手法（修辞、表现手法），有何作用？

2、1、作者是如何安排写作思路的（即作者按照怎样的顺序依次写了哪几处景致）？作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭，并重点描写了梅雨瀑的绿2、作者对梅雨潭的绿的总感受是什么？醉人、奇异欣赏感悟3、作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？多方比喻精雕细刻运用对比突出表现大胆联想升华意境仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉；比喻（色彩）纯净（形状深度）涟漪（静态）微波荡漾（动态）波光软嫩（亮度质地）运用比喻的

3、修辞手法，形象生动地写出了梅雨潭水绿的波光的明亮和质地的柔软的特征，也写出了梅雨潭水绿的醉人的美，寄寓了作者对它的喜爱之情。对比秦淮河的波北京什刹海拂地绿杨杭州虎跑寺的绿壁西湖的波梅雨潭的绿太淡太浓太暗太明浓淡相宜明暗适度通过对比，把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、秦淮河的波进行对比，突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。联想我若能裁你为带，我将赠给那轻盈的舞女,我若能挹你为眼，我将赠给那善歌的盲妹，作者运用了比喻、对比、联想等手法，融情于景，表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。她必能临风飘举了她必能明眸善睐了文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之绿了

4、”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境，到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿，这是一种什么写法？衬托，这是一种烘云托月的写法。作者以梅雨潭周围的环境不仅交代了梅雨潭的绿的成因，还衬托梅雨瀑的美，又以梅雨瀑的美作陪衬，以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。质疑解难导学归纳1、这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。2、你学到了什么？朱自清这样用比喻、对比、联想来描写梅雨潭让我们相隔千里仍然能够感受那明净的、柔软的、让人怜爱的绿，这是文学的力量，这是文字的魅力。同学们请以校园一角美景为对象写一段话

5、，表达对校园美的独特感受。拓展训练反复听朗读，模仿《绿》写一篇校园风景小短文。课后作业再见