普通生态学15章 集合种群及其模型.ppt

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1、第15章集合种群及其模型第一节什么是结合种群集合种群是由很多小种群构成的，是一个种群群体。在各个小种群之间通常存在个体的迁入和迁出现象。构建结合种群模型的目的是为了预测种群的两种状态，即种群是趋于灭绝？还是能维持一段时间？通常用0和1代表种群的两种状态，0表示种群的局部灭绝，1表示种群的局部存活。第二节结合种群的灭绝风险模型两个不同的灭绝概念：即局部灭绝和区域灭绝。前者是指单个小种群的灭绝，后者是指在整个大区域内全部小种群的灭绝。灭绝风险的定量分析：令Pe为局部灭绝的概率，则Pe=0时种群生存，Pe=1时种群就灭绝。假设Pe=0.7，且灭绝

2、概率的时间范围是一年，则这个种群在一年内的灭局概率是70%，生存的概率是30%，也就是说，一年内的生存概率P1=1-Pe=0.3。那么，种群在2年内的生存概率是多少呢？显然，种群在2年内的生存概率P2应该等于第一年的生存概率(1-Pe)乘以第二年的生存概率(1-Pe),即P2=(1-Pe)(1-Pe)。可见，一个种群在n年内的生存概率就为(1-Pe)的n次方。多个种群的生存概率假设在一个区域有2个不同的种群，且彼此互不影响，那么对这两个种群来说区域存活的概率是多少呢？答案是在1年内区域存活的概率（P2）是1减去两个种群在概念内灭绝概率的乘积

3、，即P2=1-(Pe)(Pe),也就是P2=1-（Pe的平方）。由此可见，同一个区域内x个种群的存活概率Px就为1-（Pe的x次方）。以上方程说明了多种群能分散灭绝的原理：即使每一个种群都注定要灭绝，但如果有多个种群，起存活的时间就会长得多。第三节集合种群的动态模型假定存在一组同质斑块，每个斑块都能被一个小种群占有，令f为这些斑块被种群实际占有的百分数，则f=1时全部斑块都被种群占有了，f=0时全部斑块都未被占有。令I为迁入率（定居率），即单位时间内斑块被成功定居的百分率，再E为灭绝率，即单位时间内斑块灭绝的百分率，则f的变化将决定于定居所

4、得和灭绝损失之间的平衡，即df/dt=I-EPi依赖于f或不依赖于f的模型令Pi为局部定居概率，则迁入率不仅决定于Pi，而且也决定于还有多少斑块未被占有（即1-f），未被占有的斑块越多，整体迁入率就越高，因此，迁入率就等于局部定居率Pi与1-f的乘积，即I=Pi(1-f)。同理，灭绝率就等于局部灭绝概率Pe与f的乘积，即E=Pef。因此，df/dt=Pi(1-f)-Pef。这个方程是集合种群动态的一个基本模型，如果让f代表平很时已被占有斑块的百分数，那么这些模型就将能对f作出不同预测。第四节结合种群模型的假定条件方程df/dt=I-E代表的

5、集合种群模型的几个假定条件：1、板块是同质的：各种斑块在其大小、隔离程度、生境质量、资源水平和其他可影响局部定居和局部灭局概率的因素都没有差异。2、无空间结构：定居和灭绝概率可能受已占斑块百分率的影响，但不受空间排列的影响。在较为现实的集合种群模型中，某一特定斑块的定居概率将决定于近邻斑块的占有情况，而不决定于综合的f值。3、没有时滞效应：由于这里是用连续微分方程来描述集合种群动态的，所以集合种群的增长率（df/dt）实际上是对f、Pi或Pe的即时反应。4、Pe和Pi值固定不变：即Pe和Pi不随时间而变化，虽然我们不能说出哪个种群将会灭绝、

6、哪个种群将会定居，但这些时间按的发生概率是不变的。5、f对局部定居Pi和局部灭绝Pe有重要影响：除了岛屿-大陆模型之外，所有的集合种群模型都假定个体迁移对局部种群动态有重要影响，而且对定居概率和灭绝概率也有明显影响，即，Pi和Pe是f的函数。6、斑块数量多：在我们的模型中，当被占有斑块的百分数极小时，集合种群仍能存活，因此，当斑块数量很少时，就不能假定集合种群会有任何种群统计上的随机性。第五节集合种群模型的4个修正模型一、岛屿大--陆模型如果存在一个稳定的大陆种群，那么对集合种群中的许多“岛屿”来说就会形成繁殖体雨。如果让表达式df/dt=

7、I-E=0并求解f，则0=Pi-Pif-Pef，由此得Pif+Pef=Pi，将此表达式两边都除以（Pi+Pe），就得到f的平衡值，即f（平）=Pi/（Pi+Pe）。在此模型中，平衡时被占斑块的百分数是灭绝概率与迁入概率之间达到的一种平衡。值得注意的是，即使灭绝概率和定居概率很低，至少也会有一些斑块被占有，这是因为集合种群是一个得到外部繁殖体雨补充的种群。二、内部定居模型假设集合种群唯一的繁殖体来源是一些已被占有的斑块，也就是说Pi=if(i是常数，表示随着每个斑块被定居，空白斑块定居概率所能提高的量),假定灭绝任然是独立的，并把Pi=if代

8、入df/dt=I-E得：df/dt=if(1-f)-Pef,再让此方程等于零，求f的平衡解得：Pef=if(1-f),由此得Pe=i-if，两边都除以i得：f(平)=1-Pe/i