幼儿散文欣赏.ppt

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1、第六章幼儿散文第一节幼儿散文的概述本节课主要内容：1、幼儿散文的概念2、幼儿散文的特征3、幼儿散文的分类重点：幼儿散文的特征难点：幼儿散文的分类教学目标：喜欢幼儿散文，感受到幼儿散文的独特魅力。幼儿文学幼儿散文的概述1、概念：幼儿散文属于现代散文，侧重传达幼儿生活情趣以及心灵感受，符合幼儿审美需求和欣赏水平。寓言具有较强的艺术表现力和感染力，容易唤起幼儿的形象思维。2、幼儿散文的起源和发展（简单了解）幼儿散文的作用幼儿文学贴近生活，语言优美、想象丰富，容易引起幼儿的情感共鸣，具有有一下几个作用。1、美的熏陶

2、、爱的教育。学前儿童文学幼儿散文的作用2、扩大视野、丰富想象。散文题材广泛，反映的生活面宽、内容丰富。3、发展寓言、促进思维。学前儿童文学《圆圆的春天》胡木仁小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水‥‥‥小蜻蜓，做什么？我给春天灌唱片！青蛙唱“呱呱”，雨点敲“叮咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞‥‥‥灌呀灌，灌好了：圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天。作者抓住幼儿感兴趣的蜻蜓、青蛙、雨点、鱼娃娃，把它们的动态写得逼真鲜活，触手可及，使抽象的春天形象化、具体化为孩子们熟悉的圆形。作品中浅显、生动、形象的语言有助于幼

3、儿展开想象，准确地理解作品的内容，提升幼儿的文学素养。学前儿童文学明丽清纯，渗透着幼儿情趣是幼儿散文的魅力所在幼儿散文的特征一、内容贴近幼儿生活，传递幼儿真实感情二、意境简明优美，充满幼儿想象。幼儿散文和其他散文一样，是具体可感的，是蕴藏在幼儿熟悉生活中的美丽。三。语言明丽清纯，渗透幼儿情趣。学前儿童文学明丽清纯，渗透着幼儿情趣是幼儿散文的魅力所在《抬轿子》男孩子，搭轿子，女孩子，坐轿子，一颠一颤出村子。女孩戴着野花环，活像一个新娘子。“去哪儿呀？”男孩子问。“找新郎！”女孩子说。“新郎在哪呀？”男孩子瞪大

4、眼睛找。“太阳里！月亮上！”女孩子咯咯笑弯了腰。轿子掉转头往回抬，“嗵嗵”。任女孩子捶，任女孩子嚷。抬轿子的都成了哑巴样。回到大树下，“啪”轿子散了，新娘摔了。“哑巴”扯开嗓门大声嚷：“新娘子送上太阳、送上月亮，谁跟我们抬轿、斗嘴、过家家？”学前儿童文学意境优美，充满了幼儿想象是幼儿散文的灵魂意境是作者将思想感情化入语言的形象描写中所表现出来的一种情景交融、物我交融的艺术境界。幼儿散文和成人散文一样都要讲究意境，不同的是，幼儿散文的意境要求优美而不深邃，内涵提倡简明而不要求深奥。学前儿童文学《项链》夏辇生大

5、海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着涌向沙滩，悄悄撇下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩，串成金色的项链，挂在大海的胸前。学前儿童文学幼儿散文的分类一、写人、叙事的幼儿散文。二、写景、抒情的幼儿散文。三、游记性的幼儿散文。四、童话性的幼儿散文。五、知识性的幼儿散文幼儿文学幼儿散文的鉴赏一、借我一双慧眼，发现美二、张开想象的翅膀，感受美三、投入真诚的情感，体味美学前儿童文学语言文学作品在向幼儿展示成

6、熟的语言时，往往突出那些作家精心选择的词汇，并且给幼儿一些十分贴切于作品内容的象征性的语言。幼儿认知思维特点也决定了形象化的语言对幼儿有极大的魅力。幼儿在听赏的时候，会获得一种满足的愉悦感，逐步熟悉这样一种成熟的语言状态，而且了解运用这样形象化的语言所产生的效果。学前儿童文学《夏天》望安夏天的雨是金色的，不信，你看：场院里，脱粒机扬洒着麦粒，千颗，万颗，连成金色的雨。夏天的风是香喷的。不信，你闻：村子里，家家户户磨了面，在蒸甜糕，飘出一阵阵香味。夏天的路爱唱歌，不信，你听：小路“吐吐吐”，大路“嘀嘀嘀”，拖

7、拉机、大卡车，一辆接一辆，忙着去卖粮。把场院脱麦粒、公路运粮食、家家蒸麦糕的场面加以艺术化，采用虚实结合的手法，从山村孩子的视角，创造一种优美、简明、充满生机的意境。充满了乡村孩子的想象，具有浓浓的山乡气息。在三个画面交替之中，生动地描绘出孩子眼中的山村夏天生机勃勃的景象，并融进了他们对生活的观察和感受，传达出丰收的喜悦心情。学前儿童文学散文诗《小雨点》小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，哎呀呀!小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上，哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀!小雨点把

8、我的雨伞也当成了滑梯。这篇散文诗意境优美，运用了排比的句式。这样散文的中心句的句式不会显得松散和规律不明显。利于小班幼儿诵读和记忆，既易于幼儿理解，又能较好地引导幼儿根据句式仿编散文。滑吧，滑吧，快乐的小雨点。学前儿童文学第三节幼儿散文的创编一、选材：童真童趣、幼儿世界。首先想到的是写什么。。二、构思：奇思妙想、创造意境三、落笔：简明精炼、直奔主题四、语言：生动形象。绘声绘色学前儿童文学幼儿散文作品赏析《庐山的云