平面构成 精品课程课件.ppt

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1、平面构成指导教师：何新柳第一章概论一、平面构成的概念平面构成是构成艺术设计的一部分，也是现代艺术一个十分重要的组成部分。它是一门研究艺术设计各专业共同基础要素的理性训练课程。作为设计基础训练的一个方面，平面构成很早就被设计家和设计教育家所重视，并随着社会科学技术的发展逐渐完善起来。同时，平面构成也是学好视觉传达设计的关键课程。它是学习艺术设计专业的入门课，对初学设计者有重要的专业引导与指导作用。平面构成是在平面上按一定的原理设计、策划的多种视觉形式(图1至图3)。通过平面构成的学习着重培养学生的抽象思维，传授学生认识事物的方法，使学生对造型元素有一定的认识，同时传达崭新的设计观念。平面

2、构成与色彩构成、立体构成一起构成视觉设计的基础。具体的说，平面构成研究的是形态、色彩、质感、构图、表现力和美感等造型因素，而这些因素又是其他艺术设计本质和基础。我们可以从“平面”和“构成”两个方面来认识。“平面”是指运用形体所表现出来的二维平面特征，这也是与三维立体形的本质区别。“构成”则是指形体的组合方式，它既是一种造型活动，也是逻揖思维与形象思维相结合的构成方法，构成是将造型要素按照某种规律和法则进行组织、建构理想形态的造型行为。构成在设计与艺术领域还有组织、建造、结构、构图、造型等含义。所谓平面构成是指将既有的形态(包括具象形态和拙象形态—点、线、面)在二维的平面内，按照形式美的

3、法则和一定的秩序进行分解、组合，从而创造出全新的形态及理想的组合形式。平面构成是一种理性的艺术活动，它在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、韵律等的同时，又强调图形对视觉的引导作朋，具有审美价值，使观者产生情感共鸣(图绪4至图绪7)平面构成课程体系是建立在理性和感性相结合、研究与实践相融会的基础上的。这门课程从基本造型规律和视觉认知规律出发。学习视觉语言和艺术造型共性的形式美的法则并通过系统化训练开展对造型设计的理论研究。培养学生的创造力和基础造型能力，为专业设计构思提供方法和途径。同时它也为各艺术设计领域提供技法支持。培养具有良好的美学修养、勇于创造和发现并掌握一定实用技能的综合型

4、艺术设计人才。作为平面设计的基础课程之一，平面构成主要针对二维空间内基本形态的创造和画面构成方式的学习。为了更深入地研究平面设计而进行的具有纯粹意义的训练课程。也是为了拓展学生的设计思维和掌握理性的设计方法。并为以后的专业设计奠定基础。二、平面构成的教学目的、特点及学习方法以一幅纯艺术作品和一件设计作品做比较，相同的创意，不同的画面构成及组织形式会带给受众截然不同的视觉印象和心理反应。并且，三维的空间及色彩编排等设计元素都依赖于平面构成的组织方式。可以说。对平面构成的学习和训练是掌握造型艺术最为基础的部分。从大量不同种类的平面设计作品中(图绪-7至图绪-8),我们可以发现，画面本身的组

5、织构成形式和设计创意同样重要，并且是相互补充、相互转化的。平面设计是一种有目的的创造行为，是美的表现和反映。它是引导时尚潮流的载体;是具有实用性的艺术创造；是理想中的设计目的和现实技术等约束因素的综合表现。平面构成正是追寻这种规律和秩序，探索如何把意念、图形、文字等诸多元素构筑成一幅优秀的设计作品的基础课程。它为相同的创意构思提供了若干不同的表现形式与组织方式。基于上述原因，对于平面构成的学习、训练就显得更为重要。构成设计包含平面构成、色彩构成、立体构成三大组成部分，而平面构成则是学好构成设计最具关键性的基础课程。平面构成对形的研究所得到的普遍规律，在生活的各个方面都有着明显的体现。它

6、通过不同的设计手法所表现出的具体形象，凭借各种视觉元素表达若特定的内容、意图、目的和要求，并能迅速地传达给受众。不同的设计其目的也是不相同的，但它只要是属于视觉传达方面的设计，就必然有一个共同的特点—形、色、质的组合关系。它首先必须要有形的素材。素材的组合需要深入分析，要有计划性，要有新的创意引导受众的视线与心理。平面构成研究的所有方面恰恰是这些最直接的体现。因此，可以说在现代视觉传达设计的所有领域，如建筑艺术、印刷设计、包装设计、工业设计、染织服装设计、室内设计、装潢设计、POP设计等都非常注重对平面构成的研究，这些也正是平面构成在具体设计里主要的应用范围。从平面构成的发展来看，它是

7、当时社会各种前卫艺术的诸多特征不断变化完善而形成的，但它并没有仅仅停留在借鉴基础上。数十年之后的今天，它又反过来直接影响着现代各种艺术的发展。从更深的层次看，它不仅局限于平面设计的范围内，其实雕塑、舞台美术、服装、陶瓷等具有三维空间性质的艺术形式也受到了它某些造型手段、规律的引导。并且许多艺术家还把它视为与素描、色彩同等重要的造型基础。现代设计不仅需要外在的形式感，更需要掌握用形式传达情感、再现内容的能力（图绪14—图绪17）。利用形式和表达情