2018年四川省绵阳市中考物理试题（解析版）.doc

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1、2018年四川省绵阳市中考物理试卷一、选择题1.指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（）A.地理南极，地磁北极B.地理南极，地磁南极C.地理北极，地磁北极D.地理北极，地磁南极【答案】A【解析】【分析】指南针是根据磁体的指向性工作的，地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近。【详解】地球本身是一个大磁体，司南实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时它的长柄指向南方，即地理上的南极；地理上的南

2、极是地磁的北极，故BCD错误、A正确。故选：A。【点睛】磁场是一种看不见摸不着的物质，是真实存在的，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的。2.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A.声音的响度大些B.声音的音调高些C.声音与回声分开了D.声音与回声混在一起了【答案】D【解析】在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D正确；开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱。故ABC错误

3、；故选D。3.如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实说明（）A.物质是由分子构成的B.分子在不停地做热运动C.分子之间存在引力D.分子之间存在斥力【答案】C【解析】【详解】将两个铅柱的底面削平、削干净、然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，说明了分子之间存在引力，故C正确为答案。4.冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于（）A.空气中的水蒸气凝华成霜所致B.空气中的水蒸气液化成水所致C.冻肉中的冰熔化成水所致D.冻肉中的水凝固成冰所致【答案】A【解析】【详解】冻肉刚出冷库时比进冷库时重原因是

4、由于刚出库的肉温度低，空气中的水蒸气遇到温度较低的肉，在其上面发生凝华的缘故，故答案为A.5.甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（）A.乙带正电，丙一定带正电B.乙带正电，丙可能不带电C.乙带负电，丙一定带负电D.乙带负电，丙可能带负电【答案】B【解析】【详解】甲与乙相互排斥，甲球带正电，则乙带正电；甲丙相互吸引，甲球带正电，则丙可能带有异种电荷，也可能不带电，故ACD错误，B正确。故选B。【点睛】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体.6.如图所示，导体AB在外力作用下向

5、左运动时电流表指针偏转，向右运动时电流表指针向另一方向偏转。这个实验事实说明（）A.通电导线在磁场中受力大小与电流大小有关B.通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关C.感应电流的大小与导体在磁场中切割磁感线运动的快慢有关D.感应电流的方向与导体在磁场中切割磁感线运动的方向有关【答案】D【解析】【分析】（1）产生感应电流的条件有两个：闭合的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生。（2）感应电流的方向跟导体运动的方向有关。【详解】图中装置没有电源，演示的是电磁感应现象，导体在磁场中做切割磁感线运动而产生感应电流，不能说明通电导线在磁场中受力的大小和方向，故AB错误；由题知

6、，当导体运动的方向改变时，电流表指针的偏转方向也改变，即感应电流的方向改变了，由此可以得出：感应电流的方向与导体在磁场中切割磁感线运动的方向有关；故D正确，C错误。故选：D。【点睛】此题是探究电磁感应现象的实验，考查了学生对产生感应电流条件的掌握及影响感应电流大小的因素。同时还考查了电磁感应实验与“探究磁场对通电导线的作用”实验的不同，这是两个相似度较高的实验，应对比记忆。7.如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（）学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&

7、科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...A.甲、乙都会触电B.甲、丙都会触电C.乙、丁都会触电D.丙、丁都会触电【答案】D【解析】【分析】触电的实质是指一定强度的电流通过人体，所造成的伤害事故；人体的安全电压是不高于36V，家庭照明电压是220V；家庭电路的触电事故有两种：单相触电和双相触电。单相触电是站在地上和火线接触或间接接触火线；双相触电是人体一端接触火线，一端接触零线。【详解】甲站在干燥的木桌上一只手接触