语文李清一夜的工.doc

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1、电　子　备　课　课　时　教　案执教人：李清2013——2014学年学科语文年级六年级主备人单位宇华学校 授课时间第二学期第七周姓名李清 课题13*一夜的工作　2课时个性化修改教学目标1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。3、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。4、有感情地朗读课文。教学重点抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精

2、神，忘我工作的高尚品质　教学难点学生虽然学过几篇歌颂总理的文章，但总的来说，要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。。教具准备图片;相关资料;多媒体课件.教学过程第一课时教学目标：理解课文有关内容，抓住题眼，懂得总理工作劳苦的具体事例。教学过程：一、教师谈话，揭示课题。　　同学们：今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目叫一齐说（教师揭题）。这篇文章是何其芳同志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。我们来听一听课文录音。（边听录音边看课件）二、播放课文录音，整体感知。　　思考：①

3、课文讲了一件什么事？②你觉得周总理这一夜的工作怎么样？要求从课文中找出一个重要句子来回答。三、根据思考线路——加深理解。1、师：课文录音听完了，也看了课件，谁能说说它主要讲了一件什么事？2、师：你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括？（要求回答：“他是多么劳苦、多么简朴”。）A、理解什么叫“劳苦”。平时我们通常说的叫××劳苦？。B、理解什么叫“简朴”。平时我们通常说的叫××简朴？（生活简朴）3、师：好！作者写总理的一夜工作，就是从这些方面来写的。现在请大家再细细读读课文，想想总理工作劳苦表现在什么地方？生活简朴又表现在什

4、么地方？四、细读课文，深入理解。1、学生各自细读课文，思考上述问题。2、重点细读“工作劳苦”方面的内容。3、现在请同学们找一找，课文哪些地方，反映了总理工作劳苦？生答师书：厚厚的一叠文件。师：这厚厚的一叠文件，要在这一夜间审阅完，说明总理工作任务很重。这么厚的一叠文件，是不是一目十行，粗略地看，或者叫——浏览（不是）而是一句一句审阅（板书）。他不仅是一句一句地审阅，还怎么样？生答师书：看完一句画一小圆圈。师引：小圆圈画了以后就算审阅完了吗？（找句答）师书：一边看，一边思索。还想一想，问我一两句。师：这想一想，有时还问我一两句，这

5、叫——咨询。读到这里你明白了什么？（生答）师：是啊！可见周总理审阅稿子是极端的认真。（板书）4、周总理工作劳苦，你还从什么地方也可以看出来？生答师书：　公鸡叫鸣了　彻夜上午…下午　　（师点：工作劳苦）5、师引：同学们：你们受过熬夜的滋味吗？请你们谈谈。（生自由谈）是的，熬夜真的很难受，难道总理不难受吗？（要求学生从课文中找出具体句子来说说）生答师书：他每夜都是这样工作的！齐读、抽读、突出重点词（每个夜晚）读“他每个夜都是这样工作的”一句并理解。师引：熬夜是难受的，然而总理他每个——，可见他——习惯了。五、小结方法。学到这里，你们

6、看出来了吗？总理工作劳苦主要体现在哪些方面？你们从这些字里行间体会到了什么？（工作任务繁重，工作态度极端认真，工作时间相当长）师：我们的总理就是这样一个人，他为了人民的利益，真正做到了全心全意地忘我工作。我们的生活之所以能变得如此美好，就是因为有这一些革命前辈忘我工作，不辞劳苦的心血凝结而成的。没有他们那种全心全意为人民服务的精神，我们的国家肯定是落后的；人们的生活水平也是……，这堂课，我们知道了周总理工作劳苦的一个方面。那么他的生活是怎样的简朴呢？我们下节课再学习。六、作业：1、抄写文中新词、生字二遍。（课后读读写写的词）2、

7、摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　厚厚一叠文件　工作任务重　　　　　　　　　　　　　　　一句一句看——工作极端认真　　　　　　　　　工作劳苦　　画、思、问　　　　　　　　　　　　　　　公鸡叫鸣了　　彻夜工作　　　　　　　　　　　　　　　上午…下午　　（时间长）　　　　一夜工作　　　　　　　　　生活简朴　　　　　　　　　　　　　第二课时教学目标：学习理解“生活简朴”方面的内容，畅谈学习体会。一、复习旧知。1、同学们：今天我们继续学习课文，上节课我们了解课文的主要内容，还记得文章概括中心的一

8、句话吗？（生答师书：工作劳苦生活简朴）2、周总理工作劳苦主要体现在哪些方面？（学生回答）二、深究总理生活简朴方面的内容。1、过渡：是的，他辛辛苦苦通夜末眠整整工作了一夜了，然而他在生活上又享受到了什么呢？2、学生自由读课文。思考：总理生活简朴具体体现在哪些地方？