荷塘月色(课件).ppt

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1、抒情散文叙事散文写景散文哲理散文《文心雕龙》说：“人禀七情，应物而动。物色三动，心亦摇焉。”郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”“一切景语皆情语”◆世界著名风景区“阿尔卑斯山”山谷入口处，有一个醒目的标语牌，上面写道：“慢慢走，欣赏啊！”◆现代精美散文名篇《荷塘月色》的“文学之旅”。荷塘月色朱自清配乐诵读初步感知、欣赏美景、体味感情[旅程一]整体浏览对“景区”以下要点有大致了解：内容背景基调风格情绪线索抽取片断梯度浏览一读读准字音，读出语流；（四、五节）二读把握基调，读出情绪；

2、（二、三节）三读融入理解，读出个性。（第六节）[旅程二]自主观光（维护我们神圣的“初读权”；将体验落到实处。）“观光”原则：点面自选，褒贬由心，平等对话，空口无凭。活动方式提供（仅供参考）“面”的品味：《荷塘月色》＿＿美，美在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（意境、语言、辞格……）《荷塘月色》＿＿留憾，遗憾的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。活动方式提供（仅供参考）“点”的品味：（“点”的品味：不求全面，但求精当，“少就是多”；即使是一个细小的语言点，钻进去，也是一个广阔的天地，“小就是大”。）勾画点评语句变换以读代品升格方案[旅程三]观感交流得体表

3、达用心倾听借鉴整合适当记录简练紧凑避免重复[旅程四]景区留言用凝练蕴藉、富含诗意的文字，写下对《荷塘月色》的个性评价。留言板景区留言[示例]◎绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈的歌声。那里有画，有诗，有情，有深邃的意境。——刘泰隆景区留言[示例]◎细读《荷塘月色》的譬喻，当可发现大半浮泛、轻易、阴柔，在想像上都不出色。——余光中景区留言[示例]◎《荷塘月色》外在的美好都是为了表现内在的、自由的、无声的、一个人静静的、不受干扰的、甚至孤独的情怀。——孙绍振与朱自清其人其文的四次对话（节选）史建筑◆“荷塘”的一切都那么美，什么时候，我也能拥有一支朱

4、自清先生那样的画笔呢？（1993年8月）◆哦，近了，那片梦中的“荷塘”，然而日光灼灼，热汗涔涔，瞅着倒插在淤泥里的几株残荷，我不禁自问：朱先生笔下的那片“荷塘”到哪里去了呢？（2002年6月）◆我平视你，因为你也曾是一位语文教师；我欣赏你，因为你的文笔曾让我着迷；我敬佩你，因为在贫病交加中，你用“骨气”挺起了中国人的脊梁！（2003年4月）◆那片“荷塘”，是我在这喧嚣的世上，苦苦寻觅的“精神家园”；每当为浮名所累，每当离本色渐远，在孤寂的夜晚，我常常感觉自己“披了大衫”，踱步在淡雅凄美的月色之中……（2005年11月）语言美画面美情感美文眼心里颇不宁静就是文中画龙点睛，

5、揭示全篇旨趣的关键性的语句。《一封信》中这样写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里┅┅似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”作者的行踪:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁静晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝----周敦颐荷叶荷花荷香荷波荷韵荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高，中间零星地点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子和

6、花也有一丝的颤动，霎时传过荷塘的那边去了。叶子底下是流水，遮住了，不能见一些颜色。删除法田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。舒展、旋转的美亭亭玉立修长婀娜灵动飘逸”荷叶的风姿有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。如明珠、星星、美人。闪闪发光、冰清玉洁轻盈多姿晶莹剔透娇怯不语忽明忽暗本体喻体原句相似点荷叶白花（荷花）清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌声……………………裙与叶子自然舒展的形态很相似月光下，白色荷花与一粒粒的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续，若有若无“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似

7、的。”通感：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。.也叫“移觉”。修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）‘你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听……’诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔“那笛声里有故乡绿色