稻纵卷叶螟教学反思.doc

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1、稻纵卷叶螟教学反思单位：阿城区职教中心教师：赵桂芝稻纵卷叶螟教学反思本节课的教学设计，是在新课程标准理念指导下，根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来看，整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然。一、知识目标的设置教学中，采用图片的方式，复习巩固三化螟、二化螟、大螟的形态特征，强化学生的技能。特别是昆虫形态特征容易混淆。将同一类害虫进行归类，摆脱时间和空间的限制，使昆虫在同一时间展示出来。同时引出本节课教学内容。这样，通过两个不同昆虫(水稻螟虫钻心虫、稻纵卷叶螟卷叶虫)不同危害状，激发学生的兴趣，研究稻纵卷叶螟的形态特征。教师通过幻灯片将成虫图片播放出来，先有学生独立观察并描述成虫

2、特征，例如翅的形状、颜色、前翅特点，之后由教师组织讨论并进行总结。这种方法非常直观，学生容易掌握观察的重点，不仅集中了注意力，而且激发学生发现、观察、学习的兴趣，提高了学习的效率，实现了从感性认知上升到理性认知的目标。特别是幼虫五个不同龄期虫态的展示，以及危害不同症状，一龄的白点型、二龄卷叶尖、三龄的束腰、四龄的转苞危害，五龄的暴食期。通过图片的一一展示，使学生对于幼虫的危害有了整体的把握。特别是受害田和未受害田的对比，比用数字对比更能显示严重性。把课堂教学中枯燥的讲解转化为学生的直观观察，更让学生叹为止观，同时激发学生产生研究防治方法，减轻稻纵卷叶螟的危害。二、学生能力的培

3、养创设民主氛围，鼓励解决问题策略的多样化。民主、自由、开放的学习氛围是学生主动参与、敢于发表自己独特见解的前提条件。在本课的综合防治方法中，鼓励学生分析稻纵卷叶的生活习性，了解发生危害特点，根据每天特点制定防治措施。学生卸下了书本框架、教师思维的束缚，大胆设想、讨论，从实际效果来看，不同的学生就有不同的思考方式和解决方法，使学生的个性学习发挥的淋漓尽致。更培养了学生自己收集已有知识，解决实际问题的能力。因此，我觉得在教学中应对学生多一份“放手”的信任，少一点“关爱”的指导，大胆地让学生在学习的海浪中自由搏击，让学生自己寻找问题解决的策略、学习的方法，又能运用掌握的知识去研究解

4、决生活的实际问题，，培养了学生的应用意识。同时，讨论式的教学注重让学生自主学习，合作探究，充分发挥了学生的学习主动性，也培养了学生的创新能力。三、课堂练习的设置根据本节课的教学重点和难点问题，结合学生实际，设置了相应的练习，其目的是在于学生的理解和运用。所以从三个层次选择了练习题，基础知识、技能和延伸。满足学生个人对知识不同需求的目的。四、存在问题在课件制作和授课过程、学生课堂学习效果上看，收效良好。正是基于这种情况，感觉课堂效果还应更完善些。例如，在课件制作上，可以利用影音播放的模式，收集一些近年来我省稻纵卷叶螟危害的信息、图片。特别是新技术的应用，在物理防治方法上，可以为

5、学生提供捕虫网的相关图片，化学防治上，设置大型喷雾机，将这些元素运用到课堂教学上，更能体现科学性、实效性。也可利用标本，教师在讲解稻纵卷叶螟成虫特点时，强调的2毫米，如果以标准展示，更直观，使学生意识到2毫米的虫子可以危害水稻叶片。五、改进措施在今后的教学中，注重理论与实践的衔接，以及在生产实践当中的应用。《植物保护》课程的教学改革,必须坚持“传承与革新”的原则,把以技术应用能力为中心的全面素质教育贯穿于整个教学过程始终,以培养具有一定的理论基础、知识面宽、技术应用能力强、高素质、创新型实用人才为总体目标。从教学内容、教学方法、学生理解程度上设置课程目标。采取多种教学方式方法

6、，结合多媒体教学，灵活展示课堂情境，使植物病虫害发生发展展现在学生眼前，意图达到身临其境的目的。应根据本专业的特点，开展实习实验基地，在教学内容和教材上进行二次开发和创造。利用有效的教育教学互动和引导学生自主学习作为今后重点教学目标去研究。