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一年级数学下册7100以内的加法和减法（二）7.6连减计算教学反思素材西师大版.docx

一年级数学下册7100以内的加法和减法（二）7.6连减计算教学反思素材西师大版.docx

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时间：2020-06-12

一年级数学下册7100以内的加法和减法（二）7.6连减计算教学反思素材西师大版.docx_第1页
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1、连减计算教学反思新课标提出：数学教育应实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这样的发展目标。在教学连减时，学生根据20以内连减的运算顺序，学生大胆地去尝试各种方法，从中体会到数学的乐趣，从而不断获得成功的体验。学生在观察、思考、交流、活动中探索新知识，感知生活中处处有数学，感受数学的作用，经历了探讨“连减”的过程。在练习的处理上，注重把握练习的层次性，形式吸引孩子，让孩子在玩中学，乐中学。1

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