美术教案－我的吉祥物

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1、美术教案－我的吉祥物第三、我的吉祥物1时教学目标美术教案－我的吉祥物1、动手制作，训练学生的动手、动眼、动脑能力，培养学生发现美、创造美2、用小组学习，培养学生的主体意识、合作精神;欣赏、评议、搜集挂作品。3、培养学生热爱生活的品质和审美情趣。”美术教案－我的吉祥物教学重点：学习制作挂的方法、培养学生的表现能力。教学难点：较概括地塑造典型形象。教学准备：美术教案－我的吉祥物第三、我的吉祥物1时教学目标美术教案－我的吉祥物1、动手制作，训练学生的动手、动眼、动脑能力，培养学生发现美、创造美2、用小组学习，培养学生的主体意识、合作精神;欣赏、评

2、议、搜集挂作品。3、培养学生热爱生活的品质和审美情趣。”美术教案－我的吉祥物教学重点：学习制作挂的方法、培养学生的表现能力。教学难点：较概括地塑造典型形象。教学准备：教具：实物范例，泥，刀，铁丝，实物投影仪，资料图片。学具:泥，刀，铁丝，颜色，资料图片。业类别：工艺制作作业要求：独立设计、创作一泥挂，形式、风格不限。教学过程：一、组织教学检查用具，稳定情绪。二、导入新1、情景导入利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的挂学生走进教室即可欣赏墙壁上的挂教师提示学生可以摸了摸、议一议。组织学生稳定情绪。提问:同学们，今天我们的教室是用什么布

3、置得这么漂亮?它们有什么特点?回（挂）小结:挂，即可以挂起作为壁上装饰的陈设工艺品。它造型美观，色彩漂亮，适用范围很广等。你们看看手中的材料，我们今天要用什么材料制作挂?2、师:我们今天学习用泥制作的吉祥物挂。(板书)泥做的吉祥物挂三、讲授新1、组织学生观察、小组讨论。请学生看大屏幕，读讨论题目。造型风格运用了哪些手法?(板书:造型风格:夸张、概括、变形)你想怎样制作泥挂?(小组讨论)让学生充分发表见解。2、加强学生对艺术表现的认识。(1)让学生进一步讨论，了解艺术家是怎样采用概括夸张的手法表现艺术作品的。(2)教师利用板书进一步总结塑造形

4、象采用的方法。四、艺术实践1、布置创作要求。发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造时要大胆，突出事物某一方面的特征，要与众不同。(出示资料，提供给学生，扩大学生创作空间)2•学生创作，教师巡视辅导。:四、作品展评1•自己评价，组内交流•。2•各组推荐交流。请学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的。3•师生评议，为作品命名，举行小型作品展。五、堂小结，布置作业今天我们用泥创作了许多精美的挂，其实在我们生活中有很多普通的，甚至是废旧的东西，只要用我们聪明的头脑和

5、广博的知识，就可以创造出好多精美、有趣的艺术品。那么我们的生活将更加丰富多采。板书:我的吉祥物造型风格:夸张、概括、变形电脑美术2时教学目标：1、指导学生画图程序中绘制简洁的图案。2、引导学生通过创意和操作感受电脑美术的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重点：采用画图程序创作一幅青蛙。教学难点：创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。教具准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬设施。堂教学：一、复习导入：1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。2、复习学过的图画程序操作方法及本的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。3、作品欣赏（激

6、发学生学习兴趣），并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出的？二、发展阶段1、教师示范：以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法。2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。3、学生进一步熟悉软中的各种工具。4、学生创作。学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出一个有趣的形象。并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作，制作出有独特情趣的青蛙作业要求：大胆、自由地创意和绘制。、学生作业品

7、评学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。三、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。四、后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，可能的话把自己的作品打印出，装饰自己的小房间或教室。