美术教案-中国陶器艺术欣赏

美术教案-中国陶器艺术欣赏

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2、中华民族的传统风俗化和时代精神。美术教案-中国陶器艺术欣赏教学重点:1、陶器与瓷器的区别。2、陶器的造型和装饰的演变。教学难点:陶器的制作和装饰。美术教案-中国陶器艺术欣赏美术教案-中国陶器艺术欣赏教学目的:1、了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。2、通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力,美术教案-中国陶器艺术欣赏从而了解中华民族的传统风俗化和时代精神。美术教案-中国陶器艺术欣赏教学重点:1、陶器与瓷器的区别。2、陶器的造型和装饰的演变。教学难点:陶器的制作和装饰。美术教案-中国陶器艺术欣赏美术教案-中国

3、陶器艺术欣赏教学目的:1、了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。2、通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力,美术教案-中国陶器艺术欣赏从而了解中华民族的传统风俗化和时代精神。美术教案-中国陶器艺术欣赏教学重点:1、陶器与瓷器的区别。2、陶器的造型和装饰的演变。教学难点:陶器的制作和装饰。美术教案-中国陶器艺术欣赏美术教案-中国陶器艺术欣赏教学目的:1、了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。2、通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力,美术教案-中国陶器艺术欣赏从而了解中华民族的传统风俗化和时代精神。美术教案

4、-中国陶器艺术欣赏教学重点:1、陶器与瓷器的区别。2、陶器的造型和装饰的演变。教学难点:陶器的制作和装饰。教学准备:多媒体、实物陶器和瓷器。一、导入新1、以英单词“hina”汉语意思——中国、瓷器、陶器、陶瓷。2、让学生了解中国是陶瓷的故乡,播放陶器——导入新。二、讲授新1、最早的造型艺术陶器属于造型艺术,180万年前原始人打制第一个石制工具,那就是最早的造型艺术,在漫长的岁月里,人类为了生存,不断打制各种形状的石器工具,打制的过程中逐渐培养起造型技能和审美观念(展示图片)。2、陶器的产生陶器的出现和火的发明与使

5、用有着密切关系(讲解),大约8000多年前的新石器时代,人类在实践过程中就利用泥土和水混合捏制各种造型,然后晒干,烧烤后就成了陶器,陶器的出现,标志着原始人阶段的结束,新石器时代的到。原始陶器主要是生活用品,人类在长期实践对陶器进行了装饰,以便形成后的陶器是实用和审美的有机结合。3、陶器与瓷器的区别我们在日常生活中听到的是“陶瓷”,其实陶瓷是陶器与瓷器的统称,从发展的历程看是先有陶器,后有瓷器,在西汉时陶器和瓷器才分开。展示实物——让学生鉴别陶与瓷的区别——教师总结展示画面。区别材料温度釉声音硬度光泽陶器黏土70

6、0度-900度上低温釉或不上釉雄浑质地软、吸水吸收光线瓷器高岭土1200度以上上高温釉清脆质地硬、不吸水反光强,半透明4、彩陶在古代陶器中,彩陶是原始化的重要标志,是指新石器时代彩绘陶器的总称,在烧制前用红黑矿物质作色料,在陶胎上绘各种装饰纹样,烧后洗刷不脱落。彩陶-:《人面鱼纹盆》分析:现藏于中国历史博物馆,出土于陕西省西安半坡遗址,距今6000-7000年前的新石器时代,该陶盆质地细腻,造型敦厚,简洁朴实,尤其是盆内壁用红黑色彩绘出的两组相对的人面鱼纹,在圆形的人面上有发髻,两耳左右各画一条小鱼,口内衔两鱼,

7、在人面之间有两条鱼儿在游动,形成相互追逐的动势,线条简练而生动,反映出渔民的艺术想象力和艺术创造热情。(图片)彩陶二:《舞蹈纹彩陶盆》分析:现藏中国历史博物馆。出土于青海省大通县,距今约000多年前的新石器时代。内壁口沿画三组舞蹈人,各组均为五人,手拉手,头向一边侧着,两腿稍微叉开,头有发辫,身有尾饰。从发辫和尾饰运动的方向,明显看出这些人正在有节奏地舞蹈着。盛水之后就像一个小小的池塘,人们在岸边歌舞,别有一番情趣,无论从题材、装饰、考古方面都具有不可忽视的价值。讨论、提问:原始人为什么把图案装饰在盆的内侧?分析

8、:当时的原始人都是席地而坐,无论拿在手上还上放在地上,多数是俯视,看到的是盆的内壁。彩陶三:《漩涡纹尖底瓶》分析:实用功能:装水的容器。瓶口小,携带时,水不容易溢出,尖底可以直接插入松软的土中,以防倾斜使水外溢,两侧穿绳的耳,注满水可以用绳子提出水面。审美功能:采用漩涡纹图案,以漩涡为中心,用点、线、面结合,具有奔放的美感。彩陶四:《彩陶瓮》分析:现藏甘肃省博物馆,是储谷

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