第四课我国政府是人民的政府 第二框权力的行使:需要监督教案

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1、第四课我国政府是人民的政府第二框权力的行使:需要监督教案第二框权力的行使:需要监督教材分析程标准的基本要求:评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施,说明政府的权力不能滥用,行使权力要反映人民的利益和愿望。本标准要求学生认识政府的权力不能滥用,认识人民监督政府对国家发展的重要性,形成正确的权力观,培养积极参与民主监督的政治素养,体会我国接受人民监督的重要意义。学生分析本框题围绕政府权力为什么要监督、怎样监督?所涉及的都是理论性较强的问题,学生理解它有一定的困难。这些问题初中教材涉及较少,不过第二我国公民的政治参与的第四框《民主监督:守望公共家园》从公民角度讲到民主监督的方式和意义

2、,可以通过回顾旧知识、迁移旧知识达到对新知识的学习。教学目标【知识目标】了解建立健全制约和监督权力的机制并认识我国的行政监督体系。【能力目标】1归纳监督政府权力的若干途径。分析政府接受民主监督的重要意义,分析建立健全权力监督机制的内涵。2学会用一分为二的观点看待权力,正确运用权力可以造福社会,滥用权力可能滋生腐败。【情感、态度、价值观目标】认识人民监督政府对国家发展的重要性,形成正确的权力观,培养积极参与民主监督的政治素养,体会我国接受人民监督的重要意义。教学重点与难点建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键。既是本框的重点,又是难点。教学方式教师讲授法、探究法(

3、个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究),以学生活动探究为主。教学建议本框题教学时,一要做好知识迁移,引导学生回顾第一公民的政治权利和自由和第二民主监督守望公共家园;二要敢于打破原的知识体系,把对政府权力进行制约和监督的意义与政府自觉接受监督的意义糅合在一起,形成一个完整的知识体系,便于学生掌握。教学过程【前预习提纲】1对政府权力进行制约和监督有何必要性呢?2有效制约和监督权力的关键是什么?3我国行政监督体系包括哪些内容?4政府接受监督有什么重大意义?“阳光工程”的含义?“阳光工程”的目的和意义【导入新】邓小平说过:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好

4、事,甚至走向反面。”我国古代就不乏“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的好官,而在今天也不乏为非作歹的贪官。那么怎样才能加强对权力的监督,有效遏制腐败现象的发生?今天我们就共同探讨这一问题。【教学结构】42权力的行使:需要监督一、群众喉舌政府的镜鉴二、对政府权力进行制约和监督的意义1对政府权力进行监督的原因2政府接受监督的意义3对政府的权力进行制约和监督的措施(1)有效制约和监督权力的关键(2)建立全面的行政监督体系三、为政府的“阳光工程”喝彩1“阳光工程”的含义2“阳光工程”的目的和意义【师生互动】一、群众喉舌政府的镜鉴堂探究:1为什么《焦点访谈》备受关注?2在我们国家,还有哪些

5、途径可以对政府权力进行监督?3说明民主监督对改进政府工作的重要意义。提示:1《焦点访谈》专门报道事关百姓切身利益的问题,为百姓鸣冤叫屈,替百姓呐喊,代表了群众的呼声,保障了群众的利益,是群众的喉舌。这是公民行使监督权的一一种方式。2、3等到最后归纳。二、对政府权力进行制约和监督的意义提示:本目是教学的重点和难点,实际上回答了“为什么”、“怎么办”。1对政府权力进行监督的原因堂设问:为什么对政府权力进行制约和监督?提示:权力是一把“双刃剑”。权力运用得好,就可以指挥得法、令行禁止、造福人民;权力一旦被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷。因此为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督,保

6、证把人民赋予的权力为人民谋利益。(引导学生举正反两个方面例子进行对比,作出归纳。提示:正面例子如焦裕禄、任长霞、牛玉儒等,反面例子如成克杰、胡长清、李真、强、陈良宇、王怀忠等)2政府接受监督的意义堂设问:对政府权力进行制约和监督有什么重要意义?(引导学生看书P47~48)提示:(1)政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。(2)政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;(3)才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;(4)才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;()才能真正做到权为民所用,造福于人民,从而建立起一个

7、具有权威和公信力的政府。3对政府的权力进行制约和监督的措施(1)有效制约和监督权力的关键堂设问:有效制约和监督权力的关键是什么?提示:有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主,二靠法制,(黑头(法律)不如红头(),红头不如笔头(批示),笔头不如口头(命令)”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。)二者缺一不可。具体说,发挥人民民主对权力的制约和监督,就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权,使人民能够有效地监督政府权力的运行。

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