中国的自然资源人教版复习课件汇总.ppt

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1、第十二章 中国的自然资源一、自然资源的基本特征1.自然资源:(1)定义:自然界中对人类活动_______的物质和能量,称为自然资源。(2)分类:①可再生资源:可以在_________内更新、再生,或者可以__________的自然资源。②非可再生资源:在人类历史时期几乎不能_____的自然资源。有价值较短时间循环使用再生(3)利用和保护:保护和培育_______资源;珍惜和节约使用_________资源。2.我国自然资源的基本特征:_________,_________。可再生非可再生总量丰富人均不足【

2、名师点睛】保护和培育可再生资源的原因随着人口的增长和经济的发展,各类资源的消耗量越来越大。可再生资源虽然可以在短时间内更新、再生或循环使用,但是在利用中如果保护不当,也可能会使其失去再生功能而成为非可再生资源,如土地荒漠化、水污染、物种灭绝等。二、土地资源可利用草地耕地林地1.类型齐全,耕地比重小:(1)土地利用类型:_____、_____和_____属于农业用地,建设用地包括城乡建设用地、交通用地和_____用地等。(2)土地利用类型构成特点:我国土地类型_____,但耕地___,_________的

3、土地较多,后备_____不足。耕地林地草地工矿齐全少难以利用耕地2.地区分布不均:土地类型主要分布地区耕地东部_____、_______的平原、丘陵地区林地主要分布在东部_____草地西部_____、_______区难以利用的土地_________湿润半湿润山区干旱半干旱西部内陆3.合理利用每一寸土地:(1)我国目前土地利用中存在的主要问题是_________、____________、_________、_________等。其中,_____________、_________等问题尤为突出。(2)我

4、国土地保护的基本国策:“_________、____________和_____________”。(3)保护措施:制定法律、法规,加强土地资源的____________;在农耕地区,加强_____基本建设和基本农田保护;在牧区,建设_________,保护_________;在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区,营造_______。乱占耕地土地荒漠化水土流失土地污染耕地面积减少质量下降十分珍惜合理利用土地切实保护耕地管理和保护农田人工草场天然草场防护林【名师点睛】土地类型的分布与我国自然环境的关系我国自

5、然环境复杂多样,使得我国土地类型齐全,且在空间分布上存在显著的地区差异。受地形和气候的共同影响,耕地主要分布在地势较低、气候温暖湿润的东部地区,林地主要分布在地势起伏较大的东部山区,草地主要分布在降水较少的西部高原和山地地区。三、水资源1.时空分布不均:(1)水资源:通常把地球上的_____资源称为水资源。_____水和淡水_____水是我国主要的淡水资源。(2)我国水资源的时空分布及解决措施。特 点解决措施工程实例空间分布东多西少,_____________________________时间分配__

6、___多,_____少,年际变化____________三峡水利枢纽淡水河流湖泊南丰北缺跨流域调水南水北调夏秋冬春大兴建水库【名师点睛】华北地区缺水的原因(1)耕地面积广,农业灌溉用水量大。(2)工业发达。(3)人口密集,生活用水量大。2.保护水资源:(1)现状:水资源_____相当紧张,缺水状况日益加重;水资源_________,浪费惊人;严重的_______降低了水资源的可利用价值。(2)解决措施:_________,保护水资源。供应利用率低水污染节约用水一、我国自然资源的基本特征【中考真题】1.(

7、2013·南通学业考)下列资源中,属于非可再生资源的是(  )A.矿产资源B.土地资源C.森林资源D.水资源2.(2012·梅州学业考)下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用(  )A.土地、森林B.耕地、天然气C.水、煤炭D.森林、铁矿3.(2012·济宁学业考)关于我国自然资源特征的叙述,正确的是(  )A.储量大,利用合理B.种类多,地区差异大C.人均占有量大D.空间分布均衡4.(2013·南通学业考)资源是有限的,节约资源需要每一个人的努力。我们可以从自己做起、从身边的小事做起,为节

8、约资源出力。请举例(至少三例)说明你是如何为节约资源贡献自己的一份力量的。【专家点评】1.命题角度运用简单明了的选择题考查自然资源的定义和分类、我国自然资源的基本特征以及日常生活中对资源的节约和保护等内容,是各地地理试题中最常见的考查形式。2.解题关键(1)首先要理解可再生资源和非可再生资源的定义,并根据试题选项中提供的各种资源的特性进行甄别分类。第1题,在常见的各种自然资源中,矿产资源均属于非可再生资源,其他的自然资源属于可再生资源。第2

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