【创新教程】2014届高考物理一轮 2.1重力、弹力、摩擦力课件.ppt

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1、第二章相互作用导航课标考纲考纲点击高考指数专家解读1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ2.形变、弹力、胡克定律Ⅰ3.矢量和标量Ⅰ4.力的合成和分解Ⅱ5.共点力的平衡Ⅱ6.实验二：探究弹力和弹簧伸长量的关系7.实验三：验证力的平行四边形定则★★★★★★★★★★★★★★★★★★★1.有关弹力、摩擦力问题．其中对弹簧的弹力的分析及应用在高考中出现的频率很高，静摩擦力大小和方向的分析计算也是必考内容．2.物体的平衡问题．常考查重力、弹力、摩擦力三力平衡问题，或与电场力、磁场力等综合的平衡问题．3.合力与分力问题，

2、共点力的合成问题．常结合实例分析合力与分力的等效替代特征，如交通运输、体育竞技、人体骨骼等．此为Ⅱ类要求，是高考热点.第1单元　重力　弹力　摩擦力精研核心考点1．重力(1)产生：由于的吸引而使物体受到的力．(2)大小：与物体的质量成，即G＝，可用测量重力．(3)方向：总是．(4)重心：其位置与其分布和形状有关．地球正比mg弹簧测力计竖直向下质量2．弹力(1)定义：发生的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力．(2)产生的条件①物体间直接；②接触处发生．(3)方向：总是与物体形变的方向．弹性形变接触

3、弹性形变相反(4)大小——胡克定律①内容：弹簧发生时，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成．②表达式：F＝，k是弹簧的，由弹簧自身的性质决定，单位是，用符号N/m表示，x是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度．弹性形变正比kx劲度系数牛顿每米变化量[名师点拨]►►1．弹力有无的判断方法(1)根据弹力产生的条件直接判断：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．(2)利用假设法判断：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动

4、状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力．(3)根据物体的运动状态分析：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．例如，如图所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动．可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况：①若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力．②若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，车厢后壁对小球的弹力水平向右．2．弹力方向的判断方法(1)根据物体产生形变的方向判断．(2)根据物体的运动情况，利用平衡条

5、件或牛顿第二定律判断，此法关键是先判明物体的运动状态(即加速度的方向)，再根据牛顿第二定律确定合力的方向，然后根据受力分析确定弹力的方向．1．(2012年陕西汉中模拟)一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连，小球某时刻正处于下图所示状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是()①若小车向左运动，N可能为零②若小车向左运动，T可能为零③若小车向右运动，N不可能为零④若小车向右运动，T不可能为零A．①②B．③④C．①③D．②④解析：对

6、小球受力分析，当N为零时，小球的合外力水平向右，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，①正确③错误；当T为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左，故小车可能向右减速运动或向左加速运动，②正确④错误．答案：A1．定义两个相互接触的物体．当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍或的力．2．产生条件接触面粗糙；接触面间有弹力；物体间有相对运动或相对运动趋势．3．作用效果阻碍物体间的或．相对运动相对运动趋势相对运动相对运动趋势[名师点拨]►►1．摩擦力的有无及方向的判断方法(1)假设

7、法：(2)用牛顿第三定律判断：先判断物体的运动状态(即加速度方向)，再利用牛顿第三定律(F＝ma)确定合力的方向，然后受力分析判定静摩擦力的有无和方向．(3)用牛顿第三定律判断：“摩擦力总是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向．2．摩擦力的大小计算方法(1)滑动摩擦力的计算方法：可用Ff＝μFN计算．最关键的是对相互挤压力FN的分析，并不总是等于物体的重力，它跟研究物体受到的垂直于接触面方向的力密切相关．(2)静摩擦力的计算方法：一般应根据物体的运动情况(静止、

8、匀速运动或加速运动)，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解．2．(2012年上海十校)如图所示，物块A放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角θ，发现当θ＝30°和θ＝45°时物块A所受的摩擦力大小恰好相等，则物块A与木板之间的动摩擦因数大小为()突破疑难要点1．一般物体之间的弹力，要利用平衡条件或牛顿第二定律来计算．2．弹簧的弹力，由胡克定律(F＝kx)计算．[例1]如图所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆