八年级物理综合练习江苏科技版知识精讲[1].doc

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1、初二物理综合练习江苏科技版【同步教育信息】一.本周教学内容:综合练习【模拟试题】一.选择题。(2分×20)1.如图所示的透镜中,对光线起发散作用的有()A.ADEB.BCFC.BCDEFD.ABCF2.下列现象中属于光的折射现象的是()A.阳光下旗杆会出现影子B.从平面镜中看到自己的像C.人在河边看到树木在水中的倒影D.斜插入水中的筷子在水面下部分看起来向上弯折了3.下列说法中正确的是()A.近视眼镜和老花眼镜都是凸透镜B.近视眼镜和老花眼镜都是凹透镜C.近视眼镜是凹透镜,老花眼镜是凸透镜D.近视眼镜是凸透

2、镜,老花眼镜是凹透镜4.在做凸透镜成像实验时,把蜡烛放到某一位置,在透镜的另一侧用光屏接收到了一个倒立等大的像,用刻度尺量得此时蜡烛和光屏之间的距离为40cm,则此透镜的焦距为()A.10cmB.20cmC.40cmD.80cm5.下列说法中错误的是()A.平行光线通过凸透镜后,在光屏上只能得到一个缩小的光斑B.利用凸透镜可以产生平行光线,且点光源应放在凸透镜的焦点上C.平行光线通过凹透镜后,在光屏上只能得到一个放大的光斑D.经过凸透镜的光线也可以是发散的6.如图所示,若将凸透镜的下半部分用黑纸遮住,则光屏

3、上的像将()A.上半部分没有B.下半部分没有C.整个像没有D.整个像变暗7.一个物体放在离凸透镜10cm处时,在另一侧的光屏上接收到一个放大的像,则凸透镜的焦距可能是()A.10cmB.20cmC.8cmD.5cm8.一滴水滴在水平放置的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是()A.正立、等大的实像B.正立、放大的虚像C.正立、放大的实像D.倒立、放大的实像9.某科技小组的同学在探究凸透镜成像规律时,分别用四块透镜进行实验,他们把蜡烛均放在离透镜10cm处,观察到:用透镜甲可在光屏上得到倒立、等大的像;用透镜

4、乙可在光屏上得到倒立、缩小的像;用透镜丙可观察到蜡烛正立、放大的像;用透镜丁可在光屏上得到倒立、放大的像。那么,焦距最小的是()A.甲透镜B.乙透镜C.丙透镜D.丁透镜10.一束光线从空气斜射入玻璃中,图所示各光路图中,正确的是()11.在下列事例中,能够看到物体实像的是()A.用放大镜观看图片B.坐在电影院里看电影C.在河边看见大树在水中的倒影D.欣赏玻璃缸内水中金鱼12.如图所示,一束光线斜射到水池底上的O外,当往水池中灌水,直到灌满的过程中,池底上的光斑将()A.向左移动B.向右移动C.静止不动D.先

5、向左、再向右运动13.小明随爸爸妈妈乘飞机旅游,并在飞机上用照相机拍摄地面风景,若照相机镜头的焦距为5cm,则底片与镜头距离为()A.5cmB.小于5cmC.5cm到10cm之间D.大于10cm14.如图所示,将一块厚玻璃放在一支铅笔上,看上去铅笔似乎被分成了三段,这是由于光的()A.直线传播B.反射C.折射D.色散15.当物体离凸透镜20cm时,在透镜的另一侧光屏上得到一个放大的像,则当物体距离透镜8cm时一定成()A.放大的虚像B.放大的实像C.缩小的实像D.无法确定16.如图所示,物体AB在凸透镜前的

6、某一位置,则它在光屏上成的像可能是()A.甲B.乙C.丙D.丁17.在“观察凸透镜成像”的实验中,某同学点燃蜡烛后,在光屏上无论怎样移动光屏都得不到像,下列分析不可能的是()A.蜡烛放在了凸透镜的焦点上B.蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内C.蜡烛放在了凸透镜的二倍焦距以外D.烛焰透镜和光屏的中心不在同一高度上18.如图所示,人眼在A处看见河里B处有一条鱼,若从A处射一束激光,要使激光能照射到鱼的身上,则激光应向哪个方向照射()A.对准B点B.对着B点的上方C.对着B点的下方D.以上方法都可以19.当物体在距离

7、凸透镜8f处沿着主光轴向f处移动时,改变光屏在主光轴的位置,则在光屏上成的像一定是()A.倒立的实像,且像逐渐增大B.正立的实像,且像逐渐减小C.倒立的实像,且像逐渐减小D.正立的实像,且像逐渐增大20.关于人的眼睛与视力的矫正,下列说法正确的是()A.物体上的光通过人眼后成正立、等大的实像,近视眼应配戴凹透镜B.物体上的光通过人眼后成倒立、缩小的实像,近视眼应配戴凹透镜C.物体上的光通过人眼后成倒立、缩小的实像,远视眼应配戴凹透镜D.物体上的光通过人眼后成正立、缩小的虚像,远视眼应配戴凸透镜二.填空题。(

8、1分×30)21.一束平行光线从空气中斜射入水中时,有一部分光线被反射回空气,这种现象叫作_____________,也有一部分光线方向_____________后在水中传播,这种现象叫作______________,且光在水中传播速度与空气中比将_____________。22.如图所示,点光源S发出的光线照射到水中的P点,其中正确的光路是第________条。23.如图所示是光在空气和玻璃中传播的路径,其中反

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