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时间:2020-06-12
《七年级政治上册《让我们的生命更有价值》同步练习5 鲁教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《让我们的生命更有价值》一、基础知识题1、人生的价值在于____和____。2、创造和奉献是____的需要,也是实现____的要求。奉献使人____,____,____。3、实现人生价值的重要途径是______,实现人生价值的重要基础是_______。4、青春时节是_____的最佳时期;是_____的关键时期;是_____的美好时光。5、理想是人生的____和_____,是催人奋进的____.。6、树立_____,追求_____,将是我们的生活更有意义,使我们的青春焕发光彩。7、一个人要提升生命的价值,就必须努力提高_____,不断____。要从
2、____做起,从____做起。二、能力提高题1、著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们,青春A.是快乐的,我们没有理由不快乐B.是美好的,我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的,我们要慢慢的渡过D.是短暂的,我们要学会珍惜,好好把握2、李素丽的人生价值在工作中,在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们,实现人生价值的重要基础是A.干一番轰轰烈烈的大事B.做一个有地位的人C.干好本职工作,从小事做起D、做自己认为重要的事3、“生命的质量在于追求,而不仅仅在于活着”,“有的人活着,他已经
3、死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体会到:A、人的生命因为智慧而闪烁光彩B、生命很珍贵,好死不如赖活着C、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值D、应当善待他人的生命4、中国工程院院士袁隆平,从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻,20多年累计增产3.5亿吨,很大程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”,并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们-6-①社会的进步和发展,需要人们都有所创造②从事科学研究,人的生命才有价值③生命的价值在于奉献和创造④奉献
4、的人很辛苦,得不偿失A.①②B.③④C.①④D.①③5、某市一家福利院,多年来常有一群少先队员来服务。10多年来,这所学校的学生毕业了一届又一届,出入福利院的学生换了一批又一批,可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做(①给老人送去温暖②在奉献中感到快乐和满足③在平凡的活动中体现出人生的价值④是为了获得表扬和奖励A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、下列行为属于创造有意义人生的有①张霄家庭条件优越,整日吃喝玩乐②护士李晓红不顾生命危险,毅然投身抗击非典第一线③马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程④李涨霖志愿赴贵州支教,并出资帮助贫
5、困学生A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7、伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有A.人生的价值在于索取、享受B.人生只有奉献,没有索取C.只有对社会做出巨大贡献的人,生命才有价值D.人生的价值离不开创造和奉献8、生命是可贵的,生命的价值就在于A.寿命长短B.能否赚到更多的钱C.能否为社会多做贡献D.能否让自己过得快乐。9、真正的青春属于A.没有理想的人B.好逸恶劳的人C.勇于承担责任的人D.无所事事的人。10、下列说法,正确的是A.实现人生价值要从国家大事做起B.作为一个中学生
6、,没有人生价值可言C.作为一个中学生,实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D.我们今天的学习与创造生命价值没有联系11、马克思说:“-6-在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善,不应该认为,这种利益是敌对的,互相冲突的。”这意味着A.为社会作贡献与实现人生价值是对立的B.创造和贡献是社会发展的要求,也是实现个体人生价值的需要C.人类个体的生命价值是渺小的D.人类是高级的动物12、安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说:“我要尽力多学一
7、点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们①要提升生命价值,必须全面提高自身素质②要珍爱生命,热爱生活③奉献会充实人的生活,使人感到生命的快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④13、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予,而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为①奉献能使人的生活得到充实②奉献能提升人的生命价值③奉献能使人体会到帮助他人的快乐④奉献是人生价值的全部内容A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④14、一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的
8、长度,而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折
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