第二单元 提升自我 适应社会 复习学案

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1、第二单元提升自我适应社会复习学案第二单元提升自我适应社会复习学案一、标要求懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度；树立为人民，为社会服务的远大志向；体会自强不息的意义。二、本单元要求掌握的知识点1、如何提升自己的自信心？2、如何成为一个有尊严的人？3、中学时期怎样成为演绎自己的社会角色？4、如何提高自己的独立性？三、本单元的知识网络结构四、中考点拨考点1、自信的作用。考点2、如何做一个自信的人。考点3、怎样做一个有尊严的人。考点4、怎样成功演绎自己的角色。五、强化训练简答题1、有一次学校举行朗诵

2、比赛，小洁觉得自己行，就自告奋勇代表班级去参赛。谁知，各班的朗诵高手还真不少，小洁没有为班级争得荣誉。事后，一些同学在背后议论，说她“出风头”“爱逞能”“丢人现眼”……假如你是小洁的同学，你会如何看待这事？2、尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”这是苏霍姆林斯基对自尊的高度评价。（1）请说一说你对自尊的理解（2）通过学习，我们知道：自尊是人人都需要的，自尊是快乐的，自尊也是无价的，那么我们应如何珍惜无

3、价的自尊呢？3、一天，全鹏又没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗？4、小倩是一名初一的学生，她在做作业时身边必须有一个能指导她的人，因为她一遇到不懂的题目就要问人。她认为这就是不懂就问，但一学期下，她的学习成绩还是不太理想。请问小倩的学习成绩不理想的原因是什么？分析说明题、一群大洋彼岸的旅游者到上海张家宅小学参观，学生们很有礼貌地接待了这些游客。但是，当他们离去时，学生们在学校的花盆、黑板槽里发现了许多外国硬币。于是，该校的三名小学生郑重地向校长递交了一封信，要求转交给这群游客。信中说道：“我们抱着十分

4、遗憾的心情给你们写信。可曾记得，当年没的时候，我们以礼相待、鼓舞欢迎，可是你们却有意把硬币放在我们教室的黑板槽和花盆里。我们认为这是不友好的行为。我们坦率地告诉你们：我们不是葛朗台的子孙，我们是共产党培养出的少先队员……我们爱自己的祖国-胜过爱自己的生命。因为穷可以靠我们的双手改变，希望你们不要做侮辱我们的傻事。”请根据以上材料结合教材知识回答：（1）上海张家宅小学的学生们表现出一种什么样的心理？（2）在我国实行改革开放、假如T、成功举办2008年奥运会的新形势下，我们青少年应该怎么做？6、为了帮助同学们对症下药，解决思想上存在的一些问题，你所在的

5、班级在老师的引导下，召开了一次以“成功演绎自我”为主题班会。下面是三位同学在班会上的发言：（1）小林：“我这个人挺有正义感的，学习也比较认真，但是我最怕老师和同学们批评我。其实有时也觉得老师和同学们说的挺有道理，但心里还是会感到不愉快。”（2）小萌：“我平时学习成绩还可以，但我最害怕考试。从小学到现在，一遇到规模大的考试，成绩肯定不理想。”（3）小丁：“我这个人就是火气大，平时遇到点事就与同学们争得面红耳赤，有时甚至动起手。为此老师和父母没少批评我。其实事后我也很后悔，但就是改不掉这个毛病。”听完上面三位同学的自述，请你为他们出谋划策，把你最想对他

6、们说的话写在下面的小卡片上，分别送给这三位同学。探究与实践题7、（2009年西太原）2009年月，某报对部分读者就青少年教育问题进行了调查。在回答“父母对子女哪些素质的培养会使其受益终身”这一问题时，读者大多选择了要培养孩子的进取心、自信心、良好的行为习惯、诚信的品质、坚强的意志以及广泛的兴趣爱好等内容。（1）请你参考下表中的示例，对读者选择这些内容的原因作出分析。（2）除上述所列内容外，你认为家长需要关注对你哪种素质的培养？为什么？