第三单元 文化生活复习学案

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1、第三单元文化生活复习学案第三单元化生活复习学案【知识提纲】一、远流长的中华化（识记）1、中华化的基本特征：远流长；博大精深。2、远流长的理解说明：唯一没有中断的化辉煌历程：殷周（发）→春秋（初步形成）→秦（促进）→汉（进一步发展）→隋唐（全盛）→宋元明（延续）→明清（面临冲击)中华化远流长、生生不息3、中华化远流长的见证：（1）汉字：字是化的基本载体。字的发明，使人类明得以传承，标志着人类进入明时代。汉字为书写中华化，传承中华明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华明的重要标识。（2)史书典籍：是中华化一脉相传的重要见证。（我国史书典籍的特点：规模之

2、大、存留之丰为世界所罕有。）4、中华化远流长的原因，还得益于它特有的包容性(1)中华化远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华化的包容性。(2)包容性：①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在化交往中吸收、借鉴其他民族化中的积极成分。②意义：这种化的包容性，有利于各民族化在和睦的关系中交流，增强对自身化的认同、对外域化的理解。二、博大精深的中华化（识记）1、中华化的独特性：（1）中华化中的学艺术在世界学艺术宝库中独树一帜。（2）中国的科学技术成就体现了中华化的博大精深，具有实用性和整体性的特点。2、

3、中华化的区域性：各地区的化带有明显的区域特征（1)成因：我国幅员辽阔，各地自然条千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的化带有明显的区域特征。(2)不同区域化之间的关系：不同区域的化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。3、中华化的民族性：(1)我国各具特色的民族化异彩纷呈．都为中华化的形成和发展做出了重要贡献。（2）中华各民族化对中华化的意义：①中华化与中华各民族化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华化呈现着多种民族化的丰富色彩；中华各民族的化，既有中华化的共性，又有各自的民族特性；各民族化相互交融、相互

4、促进，共同创造中华化。它们都是中华化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。②各民族化的关系：各民族化相互交融、相互促进，共同创造中华化。④意义：它体现了中华化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的化底蕴和强大的民族凝聚力。第七我们的民族精神一、民族精神是中华民族精神之魂（理解）中华民族精神的重要性：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。二、中华民族精神的基本内涵（简单运用）*1、什么是中华民族精神？以爱国主义为核心的，团结统一、

5、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、民族精神具有时代性。民族精神作为民族化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。三、弘扬中华民族精神（综合运用）*1、为什么要弘扬中华民族精神？（1）重要性：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族的灵魂。（2）必要性：①是提高全民族综合素质的必然要求。②是不断增强我国国际竞争力的要求。③是坚持社会主义道路的需要。*2、如何弘扬和培育中华民族精神？（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是

6、发挥“主心骨”的作用。（2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。（3）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外思想化的影响。（4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。四、永远高扬爱国主义的旗帜（理解）（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心。（2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（3）爱国主义是具体的：①在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。②在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。③在当代中国，建设国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。【单

7、元误区】1、中华化远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。2、中华化是中国这一古老土地上孕育的明，因此各地区化都是相同的。3、中华化呈现多种民族化的丰富多彩，民族不同，民族化的色彩就不同。4、爱国与爱社会主义矛盾吗？、弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外化的影响吗？【梯度练习】A组1．中华化有着灿烂辉煌的历程，古代中华化进入气度恢宏的全盛时代的是A．春秋战国时期B秦汉时期望．隋唐时期D．宋元明时期2．湖南南岳大庙有一独特现象，就是佛教和道教和谐共存。这体现了中华化具有：A．包容性B．创造性．妥协性D．功利性3．科学技术是一个民族明程度的重要标志之一，下列对我国古代科学技

8、术的说法正