东南亚说课课件.ppt

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1、东南亚（第一课时）义马市实验中学杨华丽第一节东南亚说教材说教法说学法说教学过程一说教材教学目标一知识与技能目标1.掌握东南亚范围及其世界交通的“十字路口”的位置；2.掌握中南半岛的地形特点、河流流向及马来群岛的特点。教学目标二过程与方法目标通过读图，掌握东南亚的地理位置教学目标三情感态度与价值观目标了解东南亚是世界上华人和华侨分布最集中的地区。教学重点：1.东南亚位置及其重要性；2.中南半岛的地形特点教学难点：东南亚地理位置的重要性。二说教法1.讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，变学会为会学；2.分析讲解法：对地理原理和难点，教师运

2、用多媒体及图、表辅助，分析讲解，予以突破。3、图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图和动口说图等多项措施的训练三说学法1、学习探究：在已经掌握知识的基础上去学习探究2、利用合作探究、自主学习的方法总结老师提供的相关材料，并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，体现知识间的循序渐进。3、利用合作探究、自主学习的方法培养自己的分析能力、实践能力和自学能力新课导入丰富的旅游资源，迅速发展的旅游业东南亚丰富的热带自然景观、众多的美丽沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情，成为该地区丰富的旅游资源。缅甸的大金塔金碧辉煌的缅甸仰光大金塔，与印度尼西亚的婆罗浮屠塔和柬埔

3、寨的吴哥窟一起被称为东方艺术的瑰宝，是驰名世界的佛塔，也是缅甸国家的象征。下龙湾，位于北部湾西部，离越南首都河内150公里。1994年，联合国教科文组织将下龙湾作为自然遗产，列入《世界遗产名录》。下龙湾是越南北方广宁省的一个海湾，风光秀丽迷人，闻名遐迩。风景区共分为东、西、南3个小湾。因其景色酷似中国的桂林山水，因此被称为“海上桂林”泰国的水上市场印度尼西亚—婆罗浮屠婆罗浮屠大约于公元750年至850年间，。「婆罗浮屠」这个名字的意思很可能来自梵语"ViharaBuddhaUr"，意思就是「山顶的佛寺」。后来因为火山爆发，使这佛塔群下沉、并隐盖于茂密的热带丛林中近千年，直到1

4、9世纪初才被清理出来，与中国的长城、埃及的金字塔和柬埔寨的吴哥窟并称为古代东方四大奇迹。印度尼西亚巴厘岛风光1.东南亚的国家一.出示目标，自主学习学生自学教材16页至21页，完成预习检测。1.东南亚包括_____半岛和_____群岛。2.东南亚位于_____东南部，地处___洲与___洲、____洋与____洋之间的“十字路口”位置。3._____海峡位于苏门答腊岛与马来群岛之间，是联系____洋与____洋的重要海上通道。4.中南半岛的地形特征_____。5.东南亚国家中与中国陆上相邻的是______。6.世界上最大的群岛国家是________。红河湄公河湄南河萨尔温江伊洛

5、瓦底江(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点？（1）说出它们流向的共同特点，上游在什么地方？5.请依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。纵列分布山河相间地形特征:中南半岛6、山河相间与城市分布｛二.合作探究1.我国的澜沧江和怒江流出国境后分别叫什么河？2.学生分组探究学习行动1.2.3."河流与人类的童年相伴而生，人类文明的第一行脚印就印记在河流的岸边......"世界上许多城市都沿河分布，请分析城市沿河分布的利与弊。三.课堂小结一、重要的战略位置马六甲海峡的重要性二、山河相间的中南半岛1.地形特点2.河流3.城市分布

6、特点及影响因素。三、火山众多的马来群岛四.课堂检测1.关于东南亚的叙述，正确的是A．位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间的十字路口，是东西方交通要道B．由马来半岛和马来群岛两部分组成C．气候类型主要为亚热带季风气候和热带雨林气候D．居民主要是黄种人，是世界上人口密度较大的地区之一2．印度尼西亚有很多火山，很多农民在火山口附近居住、种地的主要原因是A．火山口附近有充足的热量B．火山口附近有清洁的空气C．火山口附近有许多温泉D．火山口附近有肥沃的火山灰3.关于马六甲海峡的叙述，正确的是（）A.位于亚洲和大洋洲之间　　B.连接印度洋和太平洋C.号称“日本的海上生命线”D.号称“西方国

7、家的海上生命线”4.马来群岛多火山地震的原因A.位于三大板块张裂处　B.位于三大板块挤压C.地壳最薄处D.两大板块交界处5．东南亚惟一的内陆国是()A．泰国B．老挝C．印度尼西亚D．缅甸1．东南亚流经国家最多的国际性河流是()A．湄南河B．红河C.湄公河D．萨尔温江2.下列有关中南半岛的表述，正确的是()A．中南半岛位于太平洋和印度洋之间，与马来半岛共同组成东南亚B．山河南北纵列分布，自西向东有湄公河、湄南河、伊洛瓦底江C．中南半岛的河流自北向南注入太平洋D．中南半岛地处低纬3.中南半岛的地形特点是()