三年级语文下册第一单元2燕子知识归类素材新人.doc

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1、《燕子》知识归类会认字伶俐翼漾倦闲散纤杆痕会写字凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕多音字散：sǎn（松散）sàn（散步）杆：gǎn（秤杆）gān（木杆）重点词听写词语：吹拂赶集聚拢形成偶尔纤细乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线凑近掠过沾满困倦痕迹近义词：聚拢——聚集偶尔——偶然平添——增添光彩夺目——鲜艳夺目反义词：乌黑——雪白轻快——沉重活泼——呆板纤细——粗壮偶尔——经常闲散——忙碌光彩夺目——黯淡无光词语搭配：光彩夺目的图画光彩夺目的春天光彩夺目的钻石光彩夺目的世界形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩重点句

2、子那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！想象画面法就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面方法。这个句子就可以用想象画面法来体会：蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们的眼前仿佛出现了这个画面，我们就会感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃，进而体会到这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。主题在生机物勃的春天，春的使者——2小燕

3、子从南方飞来，它们不仅外形可爱，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼的小燕子，为春光平添了许多生趣，使春天的美景更丽多姿、令人神往。本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。学习方法：1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动。2