浙江省建德市大同第二初级中学2013年中考科学 测试篇（2）（无答案） 浙教版.doc

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1、浙江省建德市大同第二初级中学2013年中考科学测试篇（2）浙教版(时间：60分钟　　满分：100分)一、选择题(每题2分，共22分)1.能起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用的营养素是()A.脂肪B.蛋白质C.无机盐D.维生素2.下列物质中，不属于新陈代谢的产物的是()A.水B.无机盐C.尿素D.粪便3.人体进食摄入的六大营养物质中，一些作为细胞再生的原料，一些为人体提供活动的能量，另一些则肩负调节新陈代谢、维持身体健康的重任。下列有关叙述中正确的是()A.油脂使人肥胖，进食时要避免摄入脂肪B.维生素只存在于植物性食物，动物性食物不含维生素C.人体必需铁、锌、碘、硒等

2、多种微量元素，偏食、挑食不利于其适量摄入D.蛋白质在人肠胃里转化为氨基酸，又全部重新反应生成人体所需的各种蛋白质4.在啤酒、葡萄酒、黄酒、白酒组成的“四大家族”中，当数黄酒营养价值最高，而其酒精含量仅为15%～16%，是名副其实的美味低度酒。黄酒是以稻米、黍米、玉米、小米、小麦为主要原料，经蒸煮、加曲、糖化、发酵、压榨、过滤、煎酒、贮存、勾兑而成的酿造酒。作为我国最古老的饮料酒，其蛋白质的含量较高，并含有21种氨基酸及大量B族维生素，经常饮用对人体有益。关于黄酒下列说法不正确的是()A.蛋白质是构成细胞的重要物质B.蛋白质参与人体的各种形式的生理活动C.黄酒饮用不能过量，因为人

3、体对蛋白质的需要量很少D.蛋白质在人体内氧化分解时，也可以提供能量5.下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是()①甲图中，A点的生长素浓度促进植物生长，C点的生长素浓度抑制生长②甲图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度③乙图B点时的害虫种群抗药个体所占百分比大于A点的害虫种群抗药个体所占百分比④乙图A点时，害虫不存在抗药个体⑤丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性⑥丙图曲线表示肠脂肪酶对脂肪水解为甘油和脂肪酸的催化特性⑦丁图曲线表示温度从0→M变化过程中，酶的活性逐渐降低⑧丁图曲线表示pH值从6升高到8

4、，酶的最适温度不变A.①④⑤⑦B.①④⑥⑧C.②③⑤⑦D.②③⑥⑧6.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是()1A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等7.下图是某科研小组研究某速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下速率与蒸腾作用速率的变化过程。请据图分析，下列说法错误的是()A

5、.图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B.图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C.有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D.有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率8.细胞吸水或失水时，水移动的动力是()A.细胞壁的吸收B.细胞膜的作用C.细胞内外液体的浓度差D.细胞质的吸收9.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施不能提高大棚蔬菜产量的是()A.增加光照时间B.适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量C.增加大棚中的昼夜温差D.补充氧气10.下列有关植物呼吸作用和光合作用关系的说法中，错误的是()A.没有光合作

6、用制造的有机物，呼吸作用无法进行B.如果没有呼吸作用释放的能量，光合作用无法进行C.呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物D.光合作用和呼吸作用都必须在有光的条件下进行11.植物进行呼吸作用的细胞是()A.所有绿色细胞B.所有植物细胞C.所有非绿色细胞D.所有活细胞二、填空简答题(除注明外，每空1分，共66分)12.甲、乙、丙三图分别表示几种环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示的因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：7(1)甲图中P点，限制小麦光合作用速率的因素为；乙图中Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是；预计

7、丙图中Q点之后，三条曲线的走势为。(2)干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图来说明，其具体解释是。13.常言道：“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？某同学为此做了两个实验。实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，如下图1所示。实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图2所示，请回答：实验一说明。实验二说明。根据这两个实验，你对水分在植