北师大版小学五年级语文下册《龙的传人》.ppt

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1、欣赏歌曲《龙的传人》遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤百年前宁静的一个夜巨变前夕的深夜里枪炮声敲碎了宁静的夜四面楚歌是姑息的剑多少年炮声仍隆隆多少年又是多少年巨龙巨龙你擦亮眼永永远远地擦亮眼永永远远地是龙的传人龙的传人围绕题目你有什么疑问？1.古往今来，中国人以什么为骄傲？并自称为什么？2.“龙到底是什么？”对于这个问题人们有什么样的看法？古往今来，中国人以龙为骄傲，并自称为“龙

2、的传人”。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。第一自然段3.从保留下来的文物古迹看，以前龙的形象是怎样的？4.龙集哪九种动物的特征于一身？角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。以前龙的形象比较简单，样子也不一样。第二自然段说说龙的样子头似牛嘴似驴眼似虾耳似象鳞似鱼须似人腹似蛇足似凤角似鹿5.世界上龙真的存在吗？龙不是真实存在的，它只存在于人的想象和传说中，是远古时期崇拜的图腾。第三自然段图腾：是原始时代的人们把某种动物、植物或非生物等当做自己的亲属、祖先或保护神。相信他们有一种超自然力，会保护自己，并且还可以获得他们的力量和技能。在原

3、始人的眼里，图腾实际是一个被人格化的崇拜对象。6.中国人为什么崇敬龙呢？在中国人的心中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊；它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。无所不能：没有什么做不到的，什么都会做。第四自然段第五自然段7.龙象征着什么？皇帝自认为是什么？龙象征着最高的权力，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”……8.在老百姓的心中，龙又象征着什么？第六段中有哪些带“龙”的四字词语？在老百姓的心中，龙象征着自由欢腾和完美。金龙献瑞龙凤呈祥龙飞凤舞龙腾虎跃第六自然段祥和幸福欢腾自

4、由西方的龙往往是恶的化身，专干害人的事情。(西方---坏）中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。（中国---好）9.西方的龙和中国的龙有什么不同？第七自然段试着列提纲1.2.3.4.5.6.7.中国人与龙的关系远古时代龙的传说现代对龙的认识龙的本领龙是权利的象征龙代表吉祥和西方的龙作比较第一部分第二部分：龙文化的形成和发展时间顺序第三部分：龙的象征意义由总到分第四部分结合课文，理解问题阅读课文的二、三两个部分。（1）找出说明中国人自称为“龙的传人”原因的句子，用横线勾画出来。（2）这两个部分使用了哪些说明方法？自称“龙的传人”原因：1.远古时期我国就有龙的传说；2.是中

5、华民族远古时期崇拜的图腾；3.中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不能；4.龙被看做至高无上权利的象征；5.龙又象征着自由欢腾和完美。使用了哪些说明方法？有什么好处？1.打比方：使龙的样子更形象、生动、具体。2.举实例：3.列数字：更加突出龙被帝王所喜爱，是至高无上权力的象征。读开头和结尾，思考：这两段使用了什么说明方法？开头和结尾有什么特点和作用？特点：开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与结尾相呼应。作用：首尾呼应，使文章结构更紧凑。开头：举例子结尾：作比较文章向我们介绍了中华民族的龙文化，抒发中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。概括主题：欣赏图片1、龙的传人

6、指的是哪些中国人？（中国大陆、香港、澳门、台湾、海外华人等或者是五十六个民族）2、哪些人最是思乡？（侨居海外的同胞）拓展：考考你寄语：中国人都有一个共同的心愿，希望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们要努力学习，刻苦锻炼，长大后为祖国做贡献，不辱没“龙的传人”这四个字。让我们为的崛起一起加油!!!