2011届高考地理 考点突破复习课件39.ppt

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1、2011届高考地理考点突破复习课件39第2课时旅游景观的欣赏考点突破考点一旅游景观欣赏方法基础梳理一是对①的感受和知觉二是激发出②和③，并产生舒适、惬意、兴奋和满足感，即得到④旅游景观欣赏方法旅游景观欣赏含义：游客从旅游资源中获取高质量美感的过程层次审美对象愉悦的想象美好的情感审美的享受培养⑤提高⑥：欣赏旅游景观需要⑦和⑧，这两种能力的提升要有足够的⑨优选⑩把握品味欣赏方法审美情趣审美能力感受力理解力知识积累欣赏角度观赏时机文化内涵深化探究山水景观的鉴赏内容和方法鉴赏项目鉴赏内容山的内在意蕴鉴赏力量之美力量之美使得人们时常将某种崇拜以山水来比喻，如“团

2、结就是力量，这力量是山，这力量是海”刚毅之美“壁立千仞，无欲则刚”，山者，刚毅、沉静、果敢、稳固、坚忍不拔文化之美悠久的历史文化积淀使得中国的名岳大山由单纯的自然景物升华为“人文山水”精神之美名山经常表现为其与宗教的融汇结合，由此而诱导游客萌发人生哲理层面的精神飞跃和意念升华。人们往往以山寄托自己的情怀，因山峦景观之美升华为精神享受之美水的内在意蕴鉴赏以水寄情，借水抒情“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，借长江之水流露无限感伤怨愁以水寓意，观水体验水体之美在于其永远的流动，水流运动给人带来生生不息的美感，人们常以水来寓意和比照某些事物和情感以水寓理

3、，观景升华作为自然的元素，生命的依托，以它天然的联系，似乎从一开始便与人类生命乃至文化历史形成了一种不解之缘。先哲们以水论事、以水喻理、以水明志的精辟论见，堪称华夏文化的思想宝藏强化专练1．在江苏省连云港市有一旅游胜地——花果山，山上有一块半身似猴的石头，名叫猴石，如下图所示。据此回答问题。(1)要想观赏到图中猴石的酷似造型，应该选择才能获得。(2)此景观中地貌的逼真形态具有美，四周风起松涛、虫鸣鸟语构成美。(3)如要在此处建人文景观，特别要注意的问题是什么？(4)花果山之所以知名，另外的原因是_____________________________

4、。解析旅游景观的欣赏实践性很强，要求联系实际。从地理的角度来欣赏，要求选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点，领悟自然和人文的和谐，以情观景等。答案(1)特定的观赏地点(2)形象　听觉(3)自然景观与人文景观和谐统一，避免对旅游景观背景环境的破坏。(4)《西游记》名著及电视剧对人们产生的影响形成：是地下水沿的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成主要分布：以南、以东,分布广、数量多地貌形态：、石笋、石柱、等中、外名景欣赏考点二中、外名景欣赏基础梳理中国名景欣赏中国的名山旅游价值：本身的自然美、和深厚的历史文化积淀名山类型五岳：皆位于区域，历经数千年的熏陶佛教名山：五

5、台山、峨眉山、九华山、普陀山为四大佛教名山道教名山：武当山为中国“道教第一山”其他名山中国的溶洞生态美传统的农业民族文化可溶岩石长城青藏高原石钟乳石幔中国的石窟：敦煌莫高窟是世界上现存规模最大的佛教艺术宝库中、外名景欣赏中国名景欣赏中国的园林北方园林:风格粗犷,,金碧辉煌,但不足南方园林:规模小,,院树庭花,,玲珑剔透总体特征：北南规模宏大幽雅婉丽秀水奇石清雅恬淡雄秀世界遗产：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产、人类口头和非物质遗产代表作国外名景欣赏亚洲名景非洲名胜特点：旅游业发展空间广阔，旅游资源丰富多彩名景：印度、柬埔寨的、土耳其的等

6、自然景观：辽阔的,“非洲之巅”，绵延的等人文景观：金字塔墓葬群遗址等泰姬陵吴哥窟特洛伊考古遗址热带草原乞力马扎罗山东非大裂谷欧洲旅游景区:南部地中海海岸,中部山美洲和大洋洲旅游景区：科罗拉多大峡谷国家公园,黄石国家公园，加拉帕戈斯群岛、复活节岛国家公园和大堡礁等阿尔卑斯国外名景欣赏深化探究1．旅游资源美的体现(1)自然景观单项要素的奇特:地貌景观最重要,如路南石林、黄山等。(2)自然景观双要素的组合：山与水是构成景观的基本要素，山是风景的骨骼，水的光、影、形、声、色、味是风景的生物素材,如桂林山水。(3)人文景观的民族特色、乡土特色、文化内涵和时代特色

7、,如北京故宫、苏州园林、福建客家的圆笼屋、侗族的风雨桥和东方明珠电视塔等。(4)自然景观与人文景观融为一体，体现“天人合一”，如悉尼歌剧院、岳阳楼与洞庭湖、西湖的“三潭印月”等。2．旅游景观与自然环境旅游景观特别是自然旅游景观的自然美，与它所处的自然环境是休戚相关的，自然条件是形成不同自然旅游景观的主要原因。如下图所示：强化专练2．读下面四幅景观图，完成下列问题。(1)为达到最佳效果，图中旅游景观的欣赏，需要置身其中近观的是。(填代号，下同)(2)为达到最佳效果，图中旅游景观的欣赏，需要在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动等美感的是。(3)为达到最佳

8、效果，图中旅游景观的欣赏，需要选择适当的天气的是。(4)为达到最佳效果，图中旅游景观的欣赏，需