高中生物《减数分裂》学案10 苏教版必修2.doc

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1、第2课时第二章第一节减数分裂[课标要求]1、区别减数分裂过程中各时期的典型图形2、使用高倍镜，观察细胞的减数分裂，识别减数分裂不同阶段的染色体形态、数目和位置的变化3、说明受精作用的概念、特点和意义4、阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用[自主学习]一、几种分裂过程的比较1．减数第一次分裂和减数第二次分裂的不同之处减数第一次分裂减数第二次分裂着丝点染色体数目DNA含量染色体主要行为2．减数分裂和有丝分裂过程的比较分裂方式有丝分裂减数分裂第一次分裂第二次分裂细胞分裂间期染色体是否复制分裂期有无同源染色体及特殊行为染色体

2、平均分配的方式着丝点，染色体单体同源染色体着丝点，染色单体染色体数目变化2N→2N→N→DNA含量的变化2N→→→→2N→分裂结果子细胞中的染色体数目与亲代细胞子细胞中的染色体数目是体细胞的分裂过程染色体复制次，细胞分裂次染色体复制次，细胞连续分裂次二、对细胞分裂图像的判断：三看识别法(二倍体生物)①一看细胞中染色体数目，若为奇数，一定处于减数第二次分裂过程中，且细胞中一定无同源染色体存在，若为偶数，进行第二看。②二看细胞中有无同源染色体，若无同源染色体，一定处于减数第二次分裂过程中；若有同源染色体存在，进行第三看。③三看细胞中同

3、源染色体的行为，若出现联会、四分体、着丝粒位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定处于减数第一次分裂过程中；若无上述同源染色体的特殊行为，则为有丝分裂。2时期减数第一次分裂减数第二次分裂有丝分裂前期中期后期末期三、观察种子植物花药中发生的减数分裂实验步骤：1．取材、固定、保存：取如小米大小的饱满的蚕豆花蕾，采摘后立即投入液(无水乙醇：冰醋酸﹦3：1)中固定3h。从固定液中取出材料，用70％的洗涤数次，保存于70％的内，放置于4℃冰箱中备用。2．染色：从保存液中取出一朵蚕豆花蕾，放在吸水纸或干净纱布上，吸干保存液。用尖头镊子将花蕾

4、放于中央，取下雄蕊并捣碎。在捣碎的雄蕊上滴2％的，将材料进一步捣碎，染色5min～10min，盖上盖玻片，在酒精灯火焰上过4～5次(不能煮沸)。3．压片：将放在平整的实验桌上，盖玻片上覆3～4层吸水纸，用铅笔头轻而均匀地，或用压一下，去掉吸水纸，材料被压成均匀薄片，周围染液也被吸去。4．镜检：开始进行减数分裂的花粉母细胞扩大，易被染成紫红色。四、受精作用1、概念：精子进入卵细胞形成的过程。2、过程：精子的头部与卵细胞的细胞膜接触后，精子的头部进人卵细胞，卵细胞立即释放相应的物质，阻止其他进入卵细胞，最后两者的融合，形成二倍体的。

5、3、结果：受精卵的染色体数目又恢复到___________，其中一半染色体来自，另一半来自。4、减数分裂和受精作用的意义维持每种生物前后代体细胞中数目的恒定，对于生物的和都是十分重要的。2