2012年春季开学典礼政教处主任讲话稿

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1、2012年秋季开学典礼政教处校长（主任）讲话稿老师们，同学们：今天我们全体师生在这里举行开学典礼。首先在这里，向全校师生问好，祝愿同学们健康快乐、学习进步，祝愿老师们幸福安康、工作顺意！上学年，在学校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的全面工作取得了可喜的成绩，得到上级领导的肯定及社会各界的赞誉：阳光校园建设效果显著、我校涌现出一大批品德优秀、成绩拔尖的好学生......但是，成绩终究属于过去，在新学年，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。同学们，过去，不管你是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。努力在老师和同

2、学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。在此，我就学校政教工作，结合学校的实际情况，以及同学们的具体表现，特向同学们提以下几个方面的要求：1、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上放学路上严格遵守交通规则，不骑飞车，不做与安全无益的事，统计数据表示，每年的中小学生伤害发生率达48%。这意味着，在一年的时间里，每两个中小学生中，就有一人遭遇过意外伤害，而发生在上下学路上的占32%，一般来说，中学生发

3、生交通事故的几率比小学生要高，骑车的孩子更易发生事故，尤其是骑车时嬉笑打闹，都很危险，请同学们一定要注意交通安全；校园活动中更要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。卫生是文明的标志。我们要做好值日，教室及卫生区坚持每日清扫两次，卫生死角清除得要彻底，节假日及重大活动前进行卫生的突击打扫，而各个班级负责的垃圾箱、楼梯、走廊、厕所等划分的卫生区等要根据各自的情况分片包干、责任到组、定点到人、班主任为第一负责人，并且各班负责的卫生区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草；清理的垃圾倒在垃圾箱内并及时运走；提倡大家养成随手捡起地面

4、垃圾的习惯，坚决反对和杜绝随手乱扔现象。楼内的卫生则也要做到：保持门窗的干净明亮，地面的清洁卫生，桌椅书籍摆放整齐有序。除此之外，更要做好个人卫生的防范保护：首先要注重自身的清洁，定时刷牙洗脸，换洗衣服要及时，勤洗澡等以保障健康的生活、学习；再有，要注意饮食卫生：不喝生水，不吃垃圾食品，尤其是一些带包装又无明确生产厂家的小食品，历年来都有因乱吃这些东西而导致疾病的中小学生，甚至还有因此而搭上性命的，希望同学们一定不要警醒！2、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发

5、、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来规范自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果

6、的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话，拿别人的东西，在校园里追逐打闹，吸烟、喝酒等，这都是一种不文明的表现，请同学们注意，学校尤其会对以下不良行为会做出重点处理：外出上网，打架斗殴，赌博、盗窃、敲诈勒索等，处理决定如下：第一次违反的交违纪押金300元；第二次违反的劝其退学或转学；情节严重的会移交司法部门处理！因为血的教训不容忽视：2008年4月20日11：

7、00左右旬阳中学初二8班同宿舍学生因打电话发生口角后发生肢体冲突，一学生用水果刀将另外一学生刺中，同宿舍的学生迅速拨打110报警，并把伤者送往县医院，因为失血过多抢救无效死亡。所以，请同学们一定谨慎处理发生与同伴之间的矛盾，不要造成恶果后，再悔之晚矣！还有的沦陷于网吧而不能自拔，最终导致违法犯罪……同学们，中学阶段是人生中身体学知识及道德修养得以提升的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）我将来干什么？4）学习尽到责任了吗？5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步

8、增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高