化学选修四――化学反应原理知识点总结.ppt

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1、《普通高中课程标准实验教科书化学选修四——化学反应原理》的教学设计与思考大庆市东风中学张显峰单元教学设计栏目本章包括内容本章知识结构内容特点相关知识的前后衔接课标与大纲内容比较内容标准与模块学习要求本章地位和作用本章教学目标课时分配建议教学建议课时教学设计栏目教学目标重难点分析教学方法教学过程教学反思教学内容分析《第一章化学反应与能量》单元教学设计第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算本章包括内容《第一章化学反应与能量》单元教学设计本章知识结构学生对化学反应中的能量变化并不陌生。焓变、燃烧热、盖斯定律等理论较抽象

2、。回避对热化学理论深入的讨论。《第一章化学反应与能量》单元教学设计内容特点化学反应伴随着能量变化化学能与其他能可以相互转化化学能可以充分利用化学反应中能量变化的原因化学键化学能与电能转化的关键生活中能量转化的应用、电池初中高中必修氧还反应原电池原理高中选修化学反应中能量变化的计量热化学方程式盖斯定律化学能与电能的相互转化原电池原理及应用电解原理及应用《第一章化学反应与能量》单元教学设计相关知识的前后衔接《第一章化学反应与能量》单元教学设计课标与大纲内容比较现行高中大纲新课标教学内容教学要求知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，了解通过化学反

3、应获得能量的重要性认识燃料燃烧的重要性知道化石燃料是人社会重要的自然资源了解我国能源短缺的国情，认识新能源开发的重要意义初中化学反应中的能量变化放热反应和吸热反应燃料的充分燃烧热化学方程式燃烧热中和热使用化石燃料的利弊及新能源的开发BBACBBA知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因了解化学能与热能的互相转化高中化学2了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式说明能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用。知道节约能源、提高能量利用率的实际意义能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓

4、变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算高中选修4内容标准学习要求补充说明1.了解化学反应中能量转化的原因；能说出常见的能量转化形式。1.1了解化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因可从家庭使用煤气、液化石油气、煤等燃料的化学反应与能量转化入手1.2能说出常见的能量转化形式。2．通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用。知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。2.1通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础可从“化学暖炉”、“热敷袋”的构造和发热原理分析入手，引导学生讨论化学在

5、解决能源危机中的重要作用。可引导学生调查家庭使用煤气、液化石油气、煤等的热能利用效率，提出提高能源利用率的合理化建议。2.2了解化学在解决能源危机中的重要作用2.3知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义《第一章化学反应与能量》单元教学设计内容标准与模块学习要求内容标准学习要求补充说明3．能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。3.1能举例说明化学能与热能的相互转化。可通过比较的方法帮助学生理解热化学方程式与化学方程式的区别。不要求学习焓和焓变的准确定义。3.2了解反应热和焓变的涵义。

6、3.3认识热化学方程式的意义，能正确书写热化学方程式并利用热化学和方程式进行简单计算。3.4了解盖斯定律的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算《第一章化学反应与能量》单元教学设计内容标准与模块学习要求氧化还原反应感性认识吸热、放热反应定性分析化学反应能量转化伴随感性认识理性认识本质理解热能电能化学能热效应反应热焓变及其简单计算热化学方程式理性分析定量分析电解电解原理电解池装置电极反应氯碱工业铜的电解精炼电镀等应用电池电池工作原理原电池常见化学电源金属电化学腐蚀与防护方法《第一章化学反应与能量》单元教学设计本章地位和作用（一）知识与技能

7、目标1.了解化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因----知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量，决定于反应物化学键断裂吸收的总能量和生成物形成放出的总能量的相对高低。2．了解反应热和焓变的涵义---知道一个化学反应是吸热反应还是放热反应取决于生成物释放的总能量与反应物吸收总能量的相对大小，知道焓变简化后的意义=恒压下反应的反应热H。3．能说出常见的能量转化形式。4．认识热化学方程式的意义，能正确书写热化学方程式并利用热化学反应方程式进行有关反应热的简单计算。5．理解燃烧热的概念---认识燃烧热是一种应用较广的反应热，认识燃烧热

8、的限定条件。6．了解盖斯定律的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。《第一章化学反应与能量》单元教学设计本章教学目标（二）过程与方法目标1．通过对学习资料的查找与交流，培养