枣园社区先进关工委工作汇报.doc

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1、调动社区资源创新工作方式促进关心下一代工作健康有序开展清源街道枣园社区关工委近年来,枣园社区关工委注重抓好青少年教育工作,想青少年所想,尽关工委所能,着力研究新形势下青少年的成长特点和规律,调动社区资源和社区各方面的力量,创新工作方式,抓组织协调,抓队伍建设,抓活动育人,促进了关心下一代工作健康有序开展。  一、抓组织建设,夯实关心下一代工作坚实基础首先,认识到位。社区把关心下一代工作作为社区重点工作之一。针对青少年这一群体,为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境。通过组织开展丰富多彩的活动,把社会主义核心价值体系植入学生的头脑

2、,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。第二,组织到位。为确保关心下一代工作有序开展,枣园社区率先成立了关工委组织机构,党总支书记李茂会任组长,副书记任慕菲任副组长,社区民警、枣园小学校长、社区关工委专干及社区三名志愿者为组织成员。第三,工作到位。每年年初有关工委工作计划,年终有总结,有工作档案。2015年结合“庆祝九三大阅兵”,社区组织开展了红色经典诵读和红色歌曲演唱、我与家人的一天温情等活动。年初制定了每个活动方案,保证活动效果。社区30余名中小学生积极参与。 第四,保障到位。清源街道工委、办事处高度重视社区关工委工作,定期

3、听取关心下一代工作的汇报,对关工委的工作在财力、人力上给予大力支持,经常参加社区的各类主题活动,与青少年进行交流,鼓励他们全面发展,健康成长。  4二、抓队伍建设,确保关心下一代工作顺利开展  做好关心下一代工作需要有一大批有责任心、有爱心的社区志愿者,因此我们重点加强了志愿者队伍建设。枣园社区有五老志愿者50多名。社区党支部把辖区内的“五老”人员组织起来,充实到关心下一代工作中来。根据老同志身体状况,性格特点和个人特长,安排他们从事力所能及的工作。如为小学生讲立志故事,组织小学生绘画义务培训,开展摄影培训、组织摄影展。“五老”人员

4、充分发挥作用,促进了社区关心下一代工作的开展。三、抓活动育人,促使关心下一代工作扎实有效  我们结合青少年的特点,采取多种形式,确定工作重点。1、组织开展“我为家庭出把力,妈妈给我一个吻”活动,辖区内的50名中小学生为家长分担家务,父母给孩子一个吻作为奖励。活动的开展增进了母子、父子之间的感情,培养了儿童家庭责任感。2、开展感恩教育系列活动,组织学生为爸爸妈妈洗脚活动。通过引导青少年常怀感恩之心,常做善意之举,增强了青少年的爱心和社会责任感。  3、扎实推进中华诗文背诵活动。为引导广大青少年大力弘扬中华民族精神,传承和发扬中华民族优

5、秀传统文化,树立社会主义荣辱观起到了积极的作用。4、培养孝心、助老活动。组织石化学院大学生志愿者带领孩子在每年九九重阳节到来之际,为社区空巢孤寡老人打扫房间卫生,帮助老人做饭、包饺子,用实践教育学生从小树立爱老、助老、帮助弱势群体的意识。四、关工委特色工作 枣园小学坐落在社区中心位置,其学生七成以上4居住在本社区,双职工家庭比例大。我们通过问卷的方式进行居民需求调查,需求的主要矛盾是家长下班比学生放学晚,不能按时接送,学生放学后无人看管,存在安全隐患。针对实际需求,社区开展了“爱心四点半”服务项目,项目旨在为不能按时接孩子的家长解除

6、后顾之忧。社区专门腾出一间房子,社区志愿者无私奉献,每天放学把孩子接到社区,社区退休教师、老干部、老党员,通过组织孩子们开展课后丰富多彩的活动,提升综合素质能力。几年来,社区有50名不同年级的小学生长期参与爱心4:30活动。素质较强的3名党员为志愿者、17名石化学院大学生志愿者、30名“五老志愿者”始终坚持参与活动中。社区一层的图书室作为孩子们的活动场地,从学校借了桌椅,申请资金添置了文件柜等设备。主要做法:1、为确保爱心4:30活动的长效机制,成立了项目领导小组,由党员宋秀菊任组长,党员杨秀芳、马红、石化学院志愿者协会秘书长李晶华

7、担任组员,负责监督指导项目实施。2、制定了严格的制度。通过组织学生家长、志愿者、社工一起召开研讨会,明确了《居委会职责》、《社区志愿者工作职责》,制定了《志愿者招募制度》、《生源招募制度》、《费用公开制度》,签订了居委会、志愿者、学生家长三方协议,明确三方的权利和义务。3、实施学生签到表、志愿者工作记录等制度,制作有学生相片及姓名的接送卡发给学生家长,确保活动安全有序开展。4、组建家长协会。定期监督项目财务收支情况,居委会及时与家长沟通,听取反馈意见。5、4组织培训。对志愿者及学生家长开展培训,聘请教育专家,针对小学阶段家庭教育的特

8、点,从生理、心理特点分析,良好习惯的培养,亲子关系和谐等方面进行培训,目的是解决小学生父母在教育子女问题上遇到的困惑,促进小学生健康成长,培训每季度1期。6、加强宣传。每年在招收加入项目的新学生之前设计制作项目宣传册、宣传板以及发放“

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