2012-2013第一学期综合实践活动计划

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1、2012—2013学年度第一学期综合实践活动计划一、本校开展综合实践活动的情况分析1.学生情况：本校是一所外来务工子女定点小学。外来务工人员子女受地域差异、智力因素、个性品质、家庭文化素养及家庭生活环境的影响，导致其接受能力、理解水平、思维方式均与城市学生有所不同，而且流动性大，所以给活动的开展带来一定的麻烦。但同时因为学生来自全国各地，又为学生横向积累、交流不同地域的传统文化，从而真正达到我们预期的活动目标提供了方便。2.教师情况：本学期我校综合实践活动教师队伍共8位，虽然人员较多，但没有一位专职综合实践活动教师，一半以上都是班主任兼语文及综合实践活动两科的教学

2、工作。二、课程开设1.课程总目标增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生的爱国情操。通过对中国传统文化的研究，让学生学会沟通、理解，提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力。通过对中国传统文化的研究，培养学习探究精神和实践能力，提高交际能力、表达能力、写作能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。通过亲自采访调查，触摸人们的实际生活，增强社会参与意识及责任感。提供学生一个张扬个性的舞台，培养创造性的人格。2.分阶段课程内容设置中国传统文化探寻春节元宵端午中秋清明重阳七夕腊八剪纸泥塑

3、皮影刺绣中国结扎风筝扎灯笼民族服饰各朝代服饰自创服饰……相声快板京剧¨传统节日年级设置分析：综合实践活动课程应该是跨学科、跨领域，知识、技能上高度综合的一门课程。所以即便是研究传统节日，也应让学生将所学各科知识融会贯通。比如：春节有贴春联、剪窗花的风俗，这就涉及到美术学科；小学语文三年级有《九月九日忆山东兄弟》的古诗学习，就与重阳节相关；研究中秋节又可以让学生唱一唱音乐课中学到的《爷爷为我打月饼》；让学生讨论节日的风俗中可以与品生、品社相结合……总之，综合实践教师应与这些学科的教学相结合，打破学科壁垒，让学生从古代到现代、从生活到社会、从动脑到动手，全方位立体式地

4、认识传统节日，从而喜爱和发扬传统文化。¨主题一：传统节日年级设置：根据传统节日在小学语文、品德与生活、品德与社会、音乐、美术等学科中的出现情况，本学期共设置4个传统节日作为各年级的研究方向，分别是：三年级第一学期：重阳节四年级第一学期：元宵节五年级第一学期：中秋节六年级第一学期：春节¨传统文化年级设置：三年级第一学期：四年级第一学期：五年级第一学期：六年级第一学期：3.课时安排我校三至六年级本学期开设综合实践活动课。三、四年级每周开设一节，五、六年级开设两节，并将这两课时集中安排在一个下午。课时列入课表。在具体教学过程中，可根据各年段教学需要和师资情况采用弹性课时

5、制，做到可实际中使用与分散使用相结合。三、各年级活动操作流程结合本校的综合实践活动课题，本学期将继续进行《外来务工子女学校综合实践课程资源的开发与实施研究》，并将老师们在教学中精心设计的教案、拓展资料、课件等汇集成资源包。前期老师们已经在传统节日的研究中总结发现了很多有效的指导方法，学生们也在探索中受益匪浅。通过老师们的努力，传统节日的研究已经形成了一套教案与拓展资料。本学期的第一主题各年级利用形成的资源进行教学，并将声像资料及课上使用的课件搜集起来，最终组成传统节日部分的完整资源包。第二主题中，各年级老师用已有的经验搜集整理，尽量完善。（一）传统节日是一道文化大

6、餐，教师应带领学生从认识这个节日开始，了解节日的来历、由来传说、民间风俗、节日饮食、节日活动、节日装饰、诗文歌曲，以及有关于这个节日的某个方面的突破。学生要进行课题的探究和社会的实践，所以本学期的这一个课题需要实施10周的时间。另外，再开展传统文化的另一个课题需要8周左右的时间。下面是各环节的活动计划、时间安排、成果展示设计：1.活动计划及活动安排：活动过程活动时间活动内容预期目标活动方法活动评价接触课题阶段（主题一：传统节日）第1周（共1周）观看有关节日的视频或图片等方式，感受节日氛围，了解传统节日对于中国人的重要意义。画一画、写一写、贴一贴自己曾如何度过这个节

7、日的。初步认识节日，激发学生了解、研究节日习俗的兴趣。观看讨论能否积极参与讨论，发表自己的感想。确立研究课题阶段（主题一：传统节日）第2周（共1周）1、根据要研究的课题，学生展开讨论，提出问题，表达自己希望了解的问题。2、师生共同将提出的问题进行甄选、归类（子研究课题）。1、培养学生发现问题，研究问题的能力。2、发展学生与人沟通、交往、合作的能力。3、学习怎样制定较详细的研究方案。调查讨论1、能否提出有价值的问题。2、能否寻求合适的合作伙伴。（高年级为方便评价，可以以划分好的学习小组为单位）3、能否撰写较详细的研究方案。3、公布商讨结果，学生根据自己喜爱的子课题，

8、成立研究小