学生作品《假如我是老师》.doc

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1、假如我是老师杨河中心小学六年级（1）班杨园园今天晚上，我的心情既紧张又激动，因为我明天要成为一名老师了，要进教室给同学们上课了!“明天”我应该怎样给同学们上课呢？“明天”我应该怎样让那些“学生”喜欢我呢？我自言自语的说。哎！这真是个难题。我现在要好好准备一下了。我想：“明天，我一定要穿得漂亮一些，让同学们一下子喜欢上我。对了，进教室一定还要微笑，不让同学们害怕我，当然更不能紧张。否则，同学们会嘲笑我。”站在讲台上，我先做个自我介绍：“亲爱的同学们，我叫杨园园，从今天起，我就做你们的班主任了，并且教你们语文，如果你们有不懂

2、得地方可以直接问我。我相信，我一定会成为你们的良师益友的。”接着，我就要开始上课了，我会用甜美的声音说：“同学们，今天我们上第一课，请大家先默默读课文，读完之后告诉我课文主要讲了什么？”然后，我带着他们解决生字词、理解课文内容，在这样的活跃的气氛下，不知不觉一节课结束了。啊！我多么激动，因为我现在已经站在讲台上说：“下课”了，从同学们的眼睛可以看出，他们对我的语文课非常满意，他们觉得我是个好老师。起床了，“咦，怎么回事，妈妈？妈妈怎么会在教室里？”我不觉望了望四周。哦，原来是一场梦——一场美丽的梦！我的语文老师杨河中心小

3、学六年级（3）班咸国平老师是石，能敲出星星之火；老师是灯，能照亮夜行的路；老师是路，助你走向黎明。我们每个人都有一位让人觉得可歌可敬的老师。当然，我也不例外——她就是我的语文老师。我们大家都叫她冯老师。冯老师是我认识的老师中最美丽、最富有爱心的一位。她美丽大方，和蔼可亲。又浓又密的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，非常的迷人。尖尖的鼻子下面有着一张红红的樱桃小嘴，那朴实纯厚的语言都从这伶俐的口中而出。光滑的脸蛋显得既年亲友漂亮。路遥知马力，日久见人心。我和冯老师朝夕相处了一年多，我深深的被冯老师的师生情和工作精神所感动。冯老师十

4、分关心学生。由于我在学校调皮捣蛋引起许多老师的注意，也给冯老师添了不少乱子，但都被冯老师一个又一个慈祥而又富有爱心的笑容给遮掩着。记得那是六年级上学期的时候，我因打了五（2）班的学生，并且还顶撞了他们的班主任。由于，那天是星期五的下午，我没有经过冯老师的同意，便擅自离校了。但事后，我听同学说，放学时冯老师发现我不在，就跑到教室里、宿舍里、操场上去找我，但都是无功而返。尽管把老师累的气喘吁吁，但还是在同学面前打听我的消息。当老师知道事情的来龙去脉后，便紧锁着眉头，怅望灰天。事后，为了我还和五（2）班的老师沟通，冯老师您值吗

5、？到了星期天的下午，冯老师为了顾及我的面子，怕伤了我的自尊心，把我叫道她办公室里给我说了一大堆好话。在此时我只有一种感觉——感动！冯老师对工作很认真。有一次，冯老师正给我们讲到了课文的高潮时，就在这时一个突如其来的电话打破了学生课堂上的气氛。冯老师看了看并没有接，而是继续给我们上课。来电铃声又一次响了，冯老师这一次接起了电话。里面有一个男的说：“孩子病了，你上来看看。”冯老师斩钉截铁的说：“不用了爸爸，我正给孩子们上课。”随着声音的落下，电话也关机了，冯老师继续给我们上课。多么伟大的爱啊！为了给我们上课连自己的孩子都顾不

6、上。冯老师在生活和学习中连极小的问题都不放过，遇到大问题就可想而知了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我也一定要跟着冯老师的脚步，将为祖国和人民奉献自己的青春之花。我们班的三大活宝我们班真是人才济济，最值得一提起得是我们班的三大“活宝”，我相信你听了我的介绍也一定会耳闻一新的。第一活宝就是咸国瑞。他是我们班的班长，只要别人把他逗一下，他就像吃了炸药似的，把别人扫射一通。用他的话来说，这就叫“人不犯我我不犯人”。我们班的学生谁也不敢招惹他。瞧，他难道不是我们班的“小霸王”吗？突然，划过长空，传来了一声尖叫：“啊，疼死了

7、......”哎，这一定又是我们班的“掐人大王”开始掐人了。这就是我们班的第二“活宝”——咸钧梅。她有着一双螃蟹似的钳子，只要是被她碰过的“大鱼小虾”，都会留下伤痕累累的纪念品，保证他们会享用一生呀！你不觉得她是容嬷嬷转世吗？难道你不觉得她是我们班的“掐人大王”吗？上课铃刚响，教室里就传来了狂笑声，这准是我班的第三“活宝”古海莲。她是我们班的“开心果”。原来是六（1）班的古世荣来我们班拿科学书来了。他刚进教室来，古海莲就喊：“猴来了。”惹得我们全班同学哈哈大笑，他走的时候，古海莲又喊：“猴走了”。原来古世荣的绰号叫“猴子

8、”呀。这就是我们班的三大“活宝”。你不觉得能生活在这样的“活宝”大家庭里，是一种缘分，是一种快乐，是一种幸福吗？