小学毕业摸拟考试语文试题(含参考答案).doc

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1、小学毕业摸拟考试一、基础知识[50分]1、读拼音，写字词。（2分）yìránjīnɡzhàndǐyùdùjì()()（)()2、在下列加点字的正确读音上打“√”。（2分）蜷缩（jüǎnjuǎnquánqüán）婚姻（yānyīnyīng）3、用查字典的知识填空。（4分）用音序查字法查“缘”字，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法查“缘”字，应先查部首（），再查（）画。“缘”字在字典中的意思有：①过去宿命论者人与人的遇合或结成关系的原因；②沿，顺着；③因为：④因由，原因；⑤边。在下列各词中，“缘”字应选哪种解释？把解释序号填在括号里。缘何来此（）

2、姻缘（）无缘无故（）缘流而上（）4、选字填空。（5分）（1）弊壁蔽辟　　避（）邪（）病（）垒森严（）重就轻衣不（）体（2）窑谣瑶遥摇（）传（）洞（）相呼应（）唇鼓舌（）族5、改正下列各词中的错别字。（在错别字下画“__”，并改正在括号里）（4分）书声朗朗（）歌功诵德（）鹰歌燕舞（）完壁归赵（）搏览群书（）含辛如苦（）惟妙惟俏（）无是生非（）6、组词。(4分)侮（）诲（）喷pēn()pèn()竣（）俊（）挑tiāo()tiǎo()7、找出下列各组词语中不同类的词，在下面划上“____”。（2分）(1)越南老挝缅甸　　　巴黎日本菲律宾(2)轮船火车坦克飞机汽

3、车摩托车8、写出下列各词的近义词或反义词。（4分）（1）写近义词：慰藉——轻蔑——（2）写反义词：水平如镜——治国安邦——9、选词填空（不重复选择）。（4分）（1）普通普及普遍①电脑已经（）到了千家万户。②爸爸是一家大型国有企业的（）工作人员。（2）简单简朴简陋①要把这件事办好，可不是一件（）的事。②奶奶一辈子过着（）的生活，从不铺张浪费。10、扩写下面的句子。（2分）（1）（）雨点（）落下来。（2）（）爷爷（）等待着。11、按要求改写句子。（3分）原句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（1）改写成带“把”字的句子：（2）改写成带“被”字的句子：（3）改写成

4、陈述句：12、改正下面句子的错误。（4分）（1）这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（2）战士们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的道路前进。（3）杜甫是我国宋朝时期的伟大诗人。（4）抗震小英雄王浩舍己救人的动作深深地教育了我们每一个人。13、判断是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。（4分）（1）“本自同根生，相煎何太急？”这一句巧妙地暗示了兄弟相残，曹丕的无情无义，是曹植悲愤的质问，应用深情、谴责的语气来读。（课文《七步诗》）（）（2）在现代著名诗人臧克家的《有的人》中有这样一段话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”诗人运用

5、了对比手法对两种截然不同的人的生与死进行了评价。（选读课文《有的人》）（）（3）“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话选自十九世纪法国著名作家安徒生的《卖火柴的小女孩》，意思是说小女孩离开了这个世界，她是在美妙的幻觉中死去的。说得再直接一些，小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。其实这是作者在为小女孩的悲惨遭遇鸣不平。（）（4）“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他！’”这句话讲的是诸葛亮草船借箭成功以后，周瑜对诸葛亮发自内心的佩服和赞叹。（课文《草船借箭》）14

6、、造句。（4分）（1）徘徊——（2）妒忌——15、理解理解句子填空。（2分）（1）“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话选自我国现代著名作家________的散文《______》,本句看似在问,实际上表达了作者_____________________________————————————————————————————————。（2）“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(课文《将相和》)这句话突出了蔺相如为了____________，__________________________的优秀品质,实际上,这是缘于他的_________

7、__思想。二、阅读[25分]1、读课文《穷人》中的一段文字，做后面的题。（11分）桑娜用头巾裹住睡着(zhezhuózháo)的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白（chānɡcānɡ），神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍(zhòuzòucòu)我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿

8、也好！”（1）、给加点的字选择正确的读音打上“√”。（3分）（2）、联系上下文，