2010届广东各地一模二模汇编《文化生活》

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1、2010届广东各地一模二模汇编《文化生活》部分2010广州一模30．近年来，《建国大业》、《奋斗》等一批国产影视剧，一改过去的“高大全”、空洞说教的形式，以丰富的人义情怀受到人民群众的喜爱。这说明A．文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展B．推动文化形式的创新就能繁荣社会主义文化C．采取群众喜闻乐见的文化形式有利于弘扬主旋律D．中国特色社会主义文化在生活中占据主导地位“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，5年归国路，10年两弹成。”他说“我姓钱，但我不爱钱”。科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献，也给中国留下了

2、宝贵的精神财富。回答31题。31．钱学森等老一辈科学家身上体现了①以爱国主义为核心的中华民族精神②自强不息、振兴中华的坚定理想信念③良好的思想道德修养与科学文化修养的统一④选择健康有益的多元文化的重要性A．③④B．①④C．②③④D．①②③36．（22分）阅读材料，结合所学知识回答问题。小李考进某大学学习设计专业后，客观分析了自己的情况：一方面基础知识扎实、能吃苦耐劳，另一方面缺少社会经验、家境贫困。据此，他制定了大学四年的发展规划：利用业余时间勤工助学，既能解决学习生活费用，又为将来就业积累经验。一家以生产出口文化产品的企业征集改良

3、产品的“金点子”，小李经过调查研究，为该企业提供了以下建议：一是在产品中注入中国文化元素；二是改进产品的外观设计，使产品适应进口国民族的传统习俗；三是通过互联网宣传产品。小李的建议为这家出口企业带来了良好的经济效益，他也因此获得了丰厚报酬。（2）请分析小李的“金点子”的文化内涵。（10分）【答案】36.（22分）（2）①小李注入中国文化元素和通过互联网宣传产品的建议，既推广了产品，又传播了中华文化，有利于促进中华文化的传播，推动中华文化走向世界。（3分）②小李适应出口国民族的传统风俗的建议，体现了他对文化多样性的尊重。（4分）③小李

4、注入文化元素的改进建议，促使了产品畅销，为企业带来了良好的经济效益，体现了文化与经济相互交融的观点。（3分）评分标准：若考生答案言之有理，持之有据，可酌情给分。2010广州二模32．在西部大开发进入第二个十年之际，西部地区的文化建设应立足于：A．章显中华民族文化的共性B．章显西部各少数民族文化的个性C．保障各族人民的基本文化权益D．开发少数民族文化资源的经济价值33．当前，我国正在大力开展政治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。此举：①是建设社会主义先进文化的客观要求②是建设社会主义核心价值体系的基础③有利于为青少年成长创造

5、健康文化环境④能根除腐朽文化和落后文化的影响A．①③B．②④C．②③D．①②36．（30分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一文化产业是在全球产业结构调整的背景下发展起来的朝阳产业。2009年19月，国务院发布《文化产业振兴规划》，标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出：2009年我们促进文化产业快速成长。繁荣文化市场，有效扩大了内需。2010年我们要更加重视发展文化产业，鼓励文化创新，培育骨干文化企业，生产更多健康向上的文化产品，满足人民群众多样化的文化需求。材料二S市在全国率先提出

6、并成功推动文化创意产业发展，其主要做法是：坚持政府引导，立足市情，盘活老城资源，大力扶持一批特色鲜明、优势突出的文化创意产业基地和园区；坚持用市场化的方式推进文化产业发展，积极推进文化体制机制改革，鼓励国有、民营和外资非文化企业以及非国有资本进入文化产业领域，激发文化创造活力。（3）有人认为，随着GDP的增加，中华文化的国际影响力也会水涨船高。你同意这种看法吗？请运用文化传播和文化建设的有关知识，说说你的理由，并列举一个今年来我国推广中华文化的实例。（10分）36、【解析】解答第（3）问是一个开放性比较强的题目，首先考查的是学生分辨

7、是非的能力，然后对该观点进行评析，并以此为引子引导学生去分析题目的真正用意，考查的知识点即为如何加强文化传播和文化建设。【答案】（3）①随着GDP的增加，中华文化的国际影响力会水涨船高，有利于中华文化的传播；同时，还需要我们要加强自身的建设，使文化建设符合中国GDP的增长速度。因此，要坚定不移地继续实施文化"走出去"战略；博采众长，为我所用；善于学习和运用国际经验与惯例来传播中华文化；进一步提高对外文化交流水平；重视传统文化的挖掘，，取其精华，取其糟粕。推陈出新，革故鼎新；大力发展文化产业，成为中华文化传播的重要途径。②近几年我国推

8、广中华文化的实例：北京奥运会吉祥物、上海世博会的会徽和吉祥物的设计等。2010江门一模31．看动画片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜欢懒羊羊，说要学习懒羊羊聪明机智、临危不乱的作风；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战、不言放弃的精神。这